例析作文的开头和结尾的打磨

!垒 坠 !j 垦墨 例析作文的开头和结尾的打磨 I 钱 飞 在考试中得到阅卷老师的欣赏 ，获得高分 ，这 自然是每位 考生追求的目标。 在平时的作文训练中，有些学生作文立意还算准确，但在 形式上存在很大的问题 ：直白的语言不讲任何技巧，显贫血 ； 议论文的分析不能紧扣论点，显游离。甚至连阅卷老师必看的 开头和结尾处语言也不使用任何技巧，结构上也不能做到首 尾呼应 ，严重影响阅卷老师的评分。 《江苏考试说明》作文部分的要求 ：结构完整要求文章布 局合理 ，条理清楚，层次分明，段落安排得当；语言通顺要求语 言规范、准确，语意通畅，没有语病。笔者在平时的作文教学中 有意识的要求学生要用心打磨作文的开头和结尾。 以南通市 2013届二模作文题为例，介绍笔者开头结尾的 打磨过程和方法 。原题 如下 ： 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 黑暗中，石头愤愤不平地对身边的钻石说： 我不知道平 时人们为什么把你抬得那么高，把你视作宝贝。现在你跟我又 有什么两样呢，不都黯淡无光吗? 钻石说 ： 是的，我和你一样，也不会发光。但我懂得如何 对待 别人 的光芒。 这时，天边露出一丝星光。石头发现，身边的钻石立刻熠 熠 生辉 ，它的光芒甚 至比星光更 闪亮、更耀眼。 要 求选好角度 ，确 定立 意，明确文体 ，自拟标题 ；不要脱 离 材料 内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 学生自主列提纲，然后笔者收齐筛选，利用投影设备在全 班展示 交流。 当看到朱益鑫同学的提纲时笔者眼前一亮 ，他的开头和 结尾分别是这样写的： 雄鹰搏击蓝天，是因为它有一双强健的翅膀，倘若野兔也 能借来一双翅膀，恐怕它们的关系就要改变了吧。蒲公英随风 飘摇 ，接风之 力，在 大地上散漫后代 。物犹如此 ，可见我们 也应 该借他人之力助己飞翔。《借一双翅膀飞翔》 我是站在 巨人肩膀上的。 就连伟大的牛顿也如是说。任 何成功都难以离开他人的帮助。篮球场上那些精彩的进球是 不可能缺少他人精彩的助攻的。可见，只有借一双翅膀才能飞 得更 高。 显然，开始三句语言明显不通顺 ，扣题不紧，缺乏条理，但 朱同学难能可贵的采用比兴方式提出观点 ，值得称道。结尾处 虽未与开头比兴处有明显照应，但能有意识的引用论证并重 申观点，也算结构完整了。 但无论开头还是结尾 ，都很难 清楚地看出思想的层次， 把思想构成一个连贯体，一个连续不断的链条 布封语 。笔 者将朱同学的开头和结尾尝试修改并展示给学生 ，让他们揣 摩笔者的修改意图。开头和结尾分别是： 雄鹰搏击于蓝天是因为它凭借有一双强健的翅膀，野兔 飞奔凭借它有强劲的后腿 ，蒲公英能播种远方在于它懂得凭 借风 力。物犹如此...