高一作文学会理解作文
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学会理解话题作文示例――学会系列作文之三 阅读下面材料,按要求作文。 我环视四周,没有人,只有一棵枝繁叶茂的老树。哦,我熟悉它。曾经一个个闷热浮躁的夏夜,在它绿色的衣襟下,我尽情地享受那沁人心脾的清凉。此刻,这片曾经养育了我十年的土地,在我眼里已是陌生了。很庆性冬它还在。“过得还好吗,我的老朋友?”我拍拍它坚实苍劲的身躯,微笑着问道。一滴热乎乎的液体打在我的额头上,是露珠吗?不是。由于露珠是清凉的。难道,是泪水?“你好,好久不见!”我闻声一声稍微而伤感的问候。 丁丝路曾听到有人呼喊过“理解万岁”。是的,理解是沟通的桥梁,人与人之间、人与自然之间、乃至人与动物之间都需要理解,而且理解要的是一种真诚的感情。请你以“学会理解”为话题,写一篇文章,文体不限,不少于800字。学生优秀习作范例
一 棵 树 的 哭 泣 “我的老朋友,你怎么啦,你在哭吗?”许久,没有回答,一片寂静。我带着迷惑正要离往,忽然,一个哽咽的声音在耳边响起:“我们或许还会见面的,不过不会在这儿,也许会在餐桌上,也许会在教室里,我会变成你手中的筷子、或者你的课桌、你的书本……只是,我再也不会穿着如此葱郁浓绿的外衣,再也不能成为鸟儿们的荚冬再也没有自由生长的权利了……”“你很悲伤,你恨人类剥夺了你生存的权利,对吗?” “哦,不,我已经很幸运了。我活了三十多年,比起很多兄弟姐妹来,我幸运多了。我很感激爱护我、把我当成朋友的人们。我也一刻不停地在实现我生命的价值。我不断地为这个世界生产氧气;我毫无怨言地拼命吸收你们人类制造的有害气体;我为你们营造一片清凉;我为成千上万的鸟儿提供栖息繁衍的场所……我爱这个世界,我爱这个世界上的一切生灵,我希看这个世界永远美丽,因此我愿意奉献我的一切。”“那你为什么哭呢?你难道不恨那些要砍掉你的人吗?” 我的心震颤了。我听到了灵魂的哭泣,那是一颗得不到理解的灵魂,那是大自然的灵魂。 当鸟语花香的森林变为了不毛之地;当绿洲变为了沙漠;当江河不再发出淙淙的歌声;当天空不再明澈;当珍奇活泼的野生动物全部尽迹;当鸟儿不再歌唱……这时,人类与自然之间不再奏出动听的和声,人类的灵魂也会哭泣的。由于我们再也得不到大自然的理解与宽恕。“是的,我恨的是那些任意践踏我的生命,剥夺我实现生命意义的权利的人。我愿意成为你们的课桌、你们的书本、你们的家具,可我不愿意成为你们随手扔掉的一次性筷子、漫天飞舞的贺卡,我更不愿意被运到另一个国度里往支撑他们那些怕被海风吹倒的树。由于我们是同等的,我没有理由以自己卑微的死往换取同类高贵的生!我和你们人类也是同等的。我们都生活在这个地球上,这里是我们共同的家。我同样有着实现自己生命意义的权利。我愿意为你们服务,可我也需要人类的尊重、爱护和理解。”(点评:本文运用拟人手法,以我与老树对话的形式,阐明了人与自然相互依存,因而需要相互理解的道理。读后令人警醒。)架起心灵的桥梁
吴琼良曾经过于妈妈的喋喋不休而倍感厌烦,出言不敬;曾经过于老师的严厉批评而深感羞耻,怀恨在心;曾经过于朋友的一时冲动而翻脸断交,誓不两立;曾经过于陌生人的一不小心而怒火中烧,痛骂出口架起心灵的桥梁,人与人之间才有理解;架起心灵的桥梁,人与人之间才有默契;架起心灵的桥梁,人与人之间才有欢快。心灵的桥梁,是情感交流的通道,是灵魂共舞的纽带,是美的连接,是爱的永恒。的确,生活之中存在着太多的误会与鲁莽。人的心灵就比如河流的两岸,中间隔着浩浩流淌的河水,而河的两岸则是永远平行地延伸,不接触,不相交。然而人与人之间需要相互理解,人的心灵需要彼此沟通,就比如河的两岸需要架起桥梁,才能越过河水的阻隔,由此及彼。大禹治水,三过家门而不进,是家人的理解给了他战胜洪魔的决心与勇气;岳飞抗金,征战沙场,生死未卜,是老母亲的理解给了他精忠抱国的豪情与正气;双目失明的海伦凯勒,失往了感知大千世界的窗口,长年累月与黑暗为伴,是老师安妮的理解给了她生存的信念与希看;一位黄土高原上的半百老者,为了追求人体美的崇高艺术,忍受了无数的鄙视与误会,是妻子的理解给了他追求艺术的执着与坚韧。爱与恨是人类最基本的两种感情,但是,倘若没有了心灵的桥梁,或许你在爱恨眼前就会感到茫然。一对分了手的恋人,若干年后,在一个偶然的机会相遇了。她对他说:“这些年来我一直都在恨着你!”听了这句话,他会怎样?如若他不理解这种恨,或许他会冷冷一笑,丢下一句“你恨吧,我不在乎!”然后头也不回地扬长而往。但是,假如他与她之间有一座心的桥梁,那么他应该懂得,这种恨却正是一种爱的表现。试想,一个尽不在乎对方的人,必定早将他忘得一干二净,哪里还会存在什么恨?是啊,理解能够使已死的东西复活,理解能够使丑陋的东西发出迷人的光彩。试想,这个世界若没有了理解,也许整个宇宙都会窒息。
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