“妈妈不要再逼我写作文了” 老师：题海战术对小学生作文失灵

今天上午，一位要好的家长约我们一起到森林公园去踏青，家长也把孩子带着。毕竟在家里憋得太久了，带孩子们到在森林公园里到处玩玩，花花草草的，很好看，满眼的绿色，一派生机盎然，释放释放一下压抑的心情。

朋友的孩子在读小学4年级，平时成绩都很好，作文水平中等。家长很想补上这块短板，平时一周要写2篇作文，除了学校布置的以外，等于是额外的作业量。家长的想法很简单，那就是题海战术，你不是作文不行吗？那好，我就拼命地给你布置作文，让你多写，多写就把作文写好。

可以说，家长的想法是很朴素的，既然数学英语可以搞题海战术，那么作文为什么就不能呢？但是，孩子写得很辛苦，结果呢，作文水平不仅没有丝毫提高，还越来越差。孩子的挫败感很强，家长也很揪心。

这次到森林公园踏青，我发现了原因。在我们出发之前，家长就给她的女儿布置了作文作业，她是这么布置的：

踏青的时候，仔细观察春天的景物，要学会描写景色，观察春游的人们有怎样的心情。写一篇关于春游的作文，不少于350字，晚上上交。

几个小孩子玩得很开心，唯独朋友的孩子闷闷不乐、郁郁寡欢，感觉很失落。我找到她，跟她聊天。她很沉默，不说话。我循循善诱，终于打开了她的话匣子。

她说：每次出门玩，妈妈都要布置作文，今天来玩，很开心，但是又要写作文，我没心思玩，我要构思作文。

她还抱怨：真希望妈妈不要再让我写作文了，不要再逼了，放过我吧。

我被孩子的话震惊到了，原来她讨厌作文已经到了这种地步，但是她的妈妈还是不断地给她加码。

我在思考，为什么我们的家长不能让孩子好好地玩呢？玩的时候都要写作文，这样还能玩尽兴吗？这样做真的有用吗？

我和这位家长朋友说了这件事，她的第一反应是：怎么会这样？我都是为了她好。作文本来就差，再不搞题海战术，那不是更惨。

我反复地劝说，作文不适合搞题海战术，如果长时间高负荷地写作文，孩子的作文成绩会越来越差，南辕北辙，适得其反。

在作文方面，我们素来不提倡搞题海战术，写作文应该“少而精”。如果孩子陷入陷入“题海怪圈”，最终的结果就是劳心劳力、浪费时间，根本就不会提高作文成绩。作文一篇一篇地写，搞大轰炸，把孩子思考的时间都耽误了。而且写一篇作文要很长时间，耗费很多精力，也不利于孩子的休息。出来玩就是出来玩，不要和作文扯在一起。看看作文成绩好的学生，可以说没有搞作文题海战术的。

这位家长搞作文题海战术，出发点是好的，但是结果却令人担忧，这不是提高作文成绩的法宝，而是毁掉孩子作文兴趣的定时炸弹，得不偿失。

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