二年级学生怎样写作文？按照这四个“套路”写 老师想扣分都难

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昨日又有家长私信于老师：孩子写作文比登天还难，问题一大堆，语句不通顺、错字连篇，内容与标题不符，真是愁死我们家长了，于老师请问一下二年级孩子写作文有没有啥好的“套路”？

这位家长的幽默让于老师倍感压力，因为对于二年级的学生来说，要想写好作文的确不容易，语文学科知识面广且主观性强，同样一道题答案多样化，只要是主题正确都算是正确答案。

尤其是作文，有的可以得满分，有的却会扣很多分，回到刚才文章开头家长所咨询的问题，写作文是否有“套路”？

今天于老师花了3小时时间整理出了二年级作文的四大“套路”分享给各位，希望对提高孩子的作文水平有所帮助：

二年级学生怎样写作文？按照这四个“套路”写，老师想扣分都难

一、写事作文

第一自然段：写人物和时间

（第一段要交代清楚参与事件的人物以及发生的时间，这两点写清楚就可以，建议不要写无关的语句，因为二年级的孩子无法做到优化语句，写多了反而容易出错。）

第二自然段：事情的经过

（第二段叙述一下事情发生的过程，写的时候不要东拉西扯，抓住事件的经过来写就可以。）

第三自然段：事情结果

（第三段写一下这件事的结果，如最后怎样了，大家有何反应或者变化。）

第四自然段：总结感受

（最后一段谈一谈，你对这件事有何看法或者感受，这件事对你有何启发。）

二、写景作文

第一自然段：观察景物的时间、地点

第二段叙述一下观察景物的时间和地点，同样这两点写清楚就可以，不要东拉西扯、写一堆没有价值的语句。

第二自然段：颜色、形状、数量、有趣

第二段要抓住你所要描写的景物颜色、形状、数量等特征做一个全面的描写，再写一写有哪些有趣的地方。

第三自然段：动态、静态变化

第三段写景类的文章一般在第三段加上景物的动态、静态变化，使作文更加生动、有趣。

第四自然段：总结感受

最后一段写对所观察景物的感受，增加一些优美的修饰词就更加完美了，如：这里的景色如此美丽，到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气……。

三、写人作文

第一自然段：写名称、年龄、外貌及特征

（第一段写人物的名称、年龄、外貌及特征，在描写人物外貌的时候不要单纯的写：大大的眼睛、弯弯的眉毛等，建议这样写： 她有一头乌黑发亮的头发，脸蛋白里透红，一双闪烁着智慧的光芒、会说话的眼睛，好像一颗发着晶光的黑宝石，，尖尖的下巴上，有一颗小黑痣，笑起来还有两个迷人的小酒窝。）

（第一段还要交代人物的主要特征，如：这个人很善良、有爱心、爱学习、爱动脑筋等。）

第二自然段：围绕人物特征写1~2件事

（根据第一段所交代的人物特征展开描写，围绕这个特征写1~2件事，记住不要与特征无关的句子。）

第三自然段：重点描述一件事。

（这一段可写可不写，想要拿满分的同学建议写这一段，重点描述一件事突出人物特征。）

第四自然段：总结感受。

（最后一段要写你对这个人的看法或者感受，她（他）又什么值得你学习的地方等。）

四、看图写话

第一自然段：写图片上能够观察到的人或物、季节特点、环境特点等。

（第一段写清楚你所观察到的人或物、季节特点、环境特点等，记住看到什么些什么，建议不要写与图片无关的语句。）

第二自然段：写图片上发生的事件过程。

（第二段描写图上所发生的事件过程，这一段最为看图写话的中心内容，要详细写清楚。）

第三自然段：对图片上的事件展开想象。

（第三段可以就图片上的事件发挥想象力写一写）

第四自然段：总结感受。

（最后一段写总结和感受）

以上为今天的全部内容，亲爱的家长朋友们，在家辅导孩子学习不妨参考一下，如有疑问欢迎在评论下方留言咨询或讨论~

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