五年级孩子 读了很多书 作文仍旧一塌糊涂 怎么办？

作文是写自己的心里话，孩子如果写得一塌糊涂，往往为写作而写作，基本都是编出来的，应该是在一开始教法上就出了问题。建议从几个方面来改进。

1.口头训练抓思路

学校或补习班的教学我们控制不了，但可以在家从源头上把控。

写作无非一种表达，要想孩子书面表达流畅准确，平时就要加强对孩子口头表达的训练。二者相辅相成，一个爱说会说的孩子，他起码思维灵活，思路清晰，那么他没有理由写不好作文。而要做到懂得构思与结构一篇文章，可以多安排孩子在生活中清楚地表达一件事。

学校有什么新活动啦，旅游到过的地方啦，或者即将去的地方有何特色啦，让孩子自己去表述。作为语文老师，每次给孩子们布置作文的时候，都会和他们聊很久，发展他们经历中有趣的事与人。说到高兴处，他们通常会大声说，老师老师我就写这件事吧……

2.情境培养酿感情

是的，让孩子里学会自己思考，让他们写作前进入情境，把生活中经历都调动起来，没有写不出来的。我小孩小的时候特别可爱，姥姥姥爷很疼她，没次老人来电话我都让孩子去接，为的就是，让她学会沟通、爱自己表达自己的爱。

除了口头表达再有就是书面小练笔，就是日记。我女儿很多日记都是在姥姥家完成的，记录日常，吃什么喝什么都记，看似流水账，确实点点滴滴的生活。后来看起来充满回忆。同时也培养了孩子丰富细腻的情感。情感充沛了，写起作文来，自然如鱼得水。

3.沟通情感立主题

除了他自己的生活经历，家长的生活体验要孩子多沟通。

给他讲讲爷爷奶奶的往事，说说爸爸妈妈的创业史，或者你们小时候的趣事。再带他们去钓鱼，爬山，逛博物馆。你的孩子是活的，必须让他身体和脑子都动起来。而你的陪伴是最好的主题，没有了这个，作文中会缺乏一种最重要的中心，那就是爱，就是一个宽容的妈妈，和一个无所不能的爸爸。

很多孩子写到爸爸妈妈的就是，通常就是爸爸上班，妈妈在家看电视。苍白不？这样的孩子能写出什么好作文出来？

所以，今天看到有个人提问：是挣钱重要还是培养孩子重要？我内心苦笑，这还要问吗家长，当你赚个金山银山的时候，孩子没成材，你是不是最失败呀。

4.文章讲授习文字

除了口头训练，日记练笔，培养情感，设计主题，孩子们还需要一定的讲书练习。

材料从哪里来，就是他读的那些书，那些诗词，也就是说，把读书不叫作读书，叫做讲书，他可以讲作家，讲故事背景，讲情节，讲语言，从任何一个角度欣赏作品。这需要成果，每天不怕少，哪怕只有五十个字呢，也要把每次看的书适当介绍。

开始给妈爸讲，再自己记录下来。时间长了，自然他不再走马观花看书，不再囫囵吞枣看书，起码他会关注人物的描写，各种细腻的心理，幽默的语言和精彩的动作。

最后想说，写作虽不是一朝一夕的事，但你若能从今天开始，写作便是每天有变化的事。像看花开，每天都会有新的感受，新的触动，新的人生体验。

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