浙江高考满分作文该不该给满分
《生活在树上》题目首先就与众不同,而亮点主要是行文逻辑性强,以论见长,藏事例于论述句子之中,给人一种没有事例的感觉,不落窠臼。平常论叙方式一般会叙述一些最新事例,再做一些议论,讲道理和摆事实结合,用事实来印证结论。人们由于习惯了这种文法,突然出现此“异端另类”,一时手足无措,无法也懒得定下心神去细推慢嚼,导致此文“翻车”。
这篇文章其实举了例子而且不少,不过他不是以大家喜闻乐见的最新通俗事例展示,而是以典故名人名言等高度概括的形式穿插于论述中。如没有丰富的知识储备,给人的感觉就是没有事例,只是论述,干巴巴的,很枯燥。论述的语言也似乎不是主流,不是通俗易懂朴实直叙,更多的像是倒叙,最重要的是使用的成语词语不是我们平常普遍使用耳熟能详的,所以读起来非常费力,没有语感,加上典故和哪些名人也没听说过,就觉得是不知所云。
以上种种却正好证明了我们知识储备的缺乏和阅读量的匮乏。不能因为我们没听说过、不认识字、阅读量少就觉得别人的文章不好,不能因为别人用了不少生僻字词语言典故,就否定其写作水平,而这些理解的出现恰恰是建立在我们知识缺乏的基础上的。
有人说,不应用这些晦涩难懂的词句。这个道理难道作者不懂吗,他用这些个词句应该有他的道理。考试是有字数限制的,为了表达其观点,需要既有理论还有事例,而事例的叙述如不能精炼表达,很可能无法表达作者的意图,还有可能影响整体文章结构的安排,比方说:事例叙述内容讲的拖沓,就会影响论述内容的阐述。受篇幅的限制,有的需要论述表达的内容就可能没有办法深入展开了。
作者如此使用这些内容多少应该有受篇幅限制的因素。
另外,生僻字词典故等之所以生僻其实很大程度上是由于使用量少,使用量少自然很多人就不知其意,不知其意也就想用也没法去用了。如此循环,自然无形中造成了生僻字词典故的“冷场”。使其愈加生僻,终被打入冷宫。如不是类似作者的人不管出于什么目的偶加使用,这些内容是不是可能就无法“重见天日”了。
果真如此的话,那这些个字词典故造出来流传下来是干什么用呢?如果因为有很多人理解不了,是不是就不能使用了呢?如果为了通俗易懂而不便使用,那还能在什么时候什么情况下使用呢?高考千万人百家争鸣都不应使用,还有多少使用的时机呢?索性废掉得了,反正不提倡使用,使用了也没人能看懂。那最初造这些字词的目的又是什么呢?造这些字词又有何用?
正是因为有不同“声音”,才能真正体现中国汉字博大精深,中国文化博大包容。不能因为其是小众甚至被认为是“炫技逆行”就给其一蒙棍,抹煞个性。大家都一样,千篇一律,考试还如何区别人材选拔?大家都入俗套,文化多元还如何继续继承?大家都不使用生僻字词,字典是不是应该重新编订?
包容很重要,和而不同,要发展,应该容纳不同声音!