高考满分作文惹争议：简洁 明了仍是王道

最近浙江高考满分作文引起我国社会广泛讨论，归纳起来大致有两个观点。

一是认为高考作文本身是检验一个学生十几年的写作技艺和思维认知能力，引用名人名言、和嵌入生僻字词代表作者阅览群书、并获得大量营养的整体体现，此番方式写作并无不妥，因此获得满分理所当然。

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二是认为此文过于富词化，把相对简单的思维认知用于复杂的描述，而且大量引用深奥词语，这篇文章虽然通篇汉字，但语句结构完全是“英文”式的描述，800多字的文章外加一堆似懂非懂的名人名言与晦涩难懂的翻译腔调。还有人甚至认为此文其有“晦涩难懂、故弄玄虚、卖弄学问”之嫌，以剑走偏锋的表述方式来震撼阅卷老师，并以此来彰显个性化而博得高分，还有人甚至之说是“不说人话”，更是有人指责有阅卷老师对此文似懂非懂的情况下给出满分以掩盖自己的无知。

咱一看似乎双方说得都有道理，愚人文化不高，认为虽然此文看上去高大上，但实际应用困难重重。浙江高考作文阅卷大组长陈建新称，上述文章经过三次打分，最终阅卷组决定给出满分的成绩。关于争议部分陈建新表示，尽管存在晦涩和难懂的情况，也不希望学生模仿，不过其仍然认为这篇文章所获得的分数“恰如其分”。

寻觅

既然不建议模仿但又获得满分，这看上去似乎有些矛盾，满分意味作肯定和榜样，不建议模仿是不是陈组长也认为此文存在瑕疵呢？如果存在瑕疵又为什么是满分？

这里引用名人几句话，求知的目的不是为了吹嘘炫耀，而应该是为了寻找真理，启迪智慧，为装潢而求知是自欺欺人。此文章显然存在这样的疑问。

文字本来是人类用于传递感知的一种无言地表述工具，按理说应该越简洁、明了、越省事，效益也越高，字体繁改简我想也是基于这种考虑，我们的祖先曾经陶醉于这种烦琐且无益认知当中，耽误了大量的时间和精力。我想晦涩难懂的生僻字词应该回到文化传承的标本当中去，不应再回过头去拾起再用，因为它会消耗大量宝贵的时间。

远方

本文既然晦涩难懂又得满分自然会使得后来者争相效仿，就算陈组长已经说明不建议模仿，那肯定在明年高考中同类型文章不会更多出现，但考生仍然会基于“特别彰显个性化”能够得到高分、的这个主要思想而别出心载的创作出更多奇葩的写作方式，以博得高分，指不准会出现更多“不说人话”类型的文章。