小学生看图写作文是弱项？教会孩子3招 写好作文不是难事
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看图作文是写作的基础，如果孩子看图作文不过关，那以后写作文也会变得困难，慢慢地语文成绩就落后了。
小学生看图写作文是弱项？家长最好了解看图作文这些“事”，教会孩子写作方法和技巧，让孩子不再害怕作文。
为啥孩子看图作文总是写不好？
1.过不了审题关
有的孩子看到题目就“晕”，因为不理解题目的意思。
比如看图作文大多要求“用几句话写出来”，很多孩子只写了一句话。
实际上，“几句话”则是指3句话以上，这就考验孩子的标点符号能不能用对了。
2.观察能力弱
看图作文实际上考察孩子的观察和表达能力，孩子观察能力差，导致不能将图片里的内容观察完整，甚至忽略了最重要的信息，找不着重点。
如此一来，写作文时就完全不知道从何下笔了。
3.想象力差，表达不清
想象力好的孩子看到图片中的人物或事物，脑海中马上就能浮现一副生动的画面，而想象力差的孩子看到的是干巴巴的画面，绞尽脑汁都不知道如何形容。
这也就导致了没有内容可写，表达没有逻辑，东一句西一句，句与句之间没有紧密的联系，这样的作文怎么能过关呢？
看图写作文三大秘籍
1.写人作文
写人物的作文要把握人物身份、外貌特点、动作、语言、性格爱好、个人看法这六要素。家长在指导孩子进行看图写话练习时要让孩子根据六要素在图中找到对应的线索。
比如这个人是谁？头发、眼睛、身高、穿着都有什么特点？在进行什么动作？这个人是什么性格，平时的爱好爱好是什么？
并想象画面中可能产生的对话，最后再写一写自己对他/她的看法，如“我们都喜欢她！”这样一来，理清了作文的内容和顺序，孩子就能写出一篇完整的作文了！
2.写事作文
看图写作文大多要求写一件事，写事作文的技巧孩子也要掌握。
同样地，家长们要让孩子理解和掌握写事件的六要素：时间、地点、人物以及起因、经过、结果，并将作文分为三部分，即开头、过程和结尾。
开头就要简单描述事件，比如图片里是一副春游图，可以写“周六，我们全班同学去青城山春游，度过了开心的一天！”
过程要重点描述事情的经过，比如到达青城山后同学们首先干了什么，游玩时哪些人在做什么，其中发生了什么有趣的事等，引导孩子大胆想象，丰富内容。
结尾要总结全文，比如写这次春游同学们的心情如何？有没有期待下一次春游等。孩子若能把这些内容写好，拿满分不是问题！
3.写物作文
看图作文中较少出现写物和写景作文，但写作方法也很有必要学会。
若是描写物品，家长们可以引导孩子从物品的名称、颜色、形状、用入手，运用比喻、拟人、比较等修辞手法丰富内容，最后不要忘了表达自己的看法，如“这个铅笔刀用处真的太大了，我特别喜欢它！”。
若是写景，就要抓景物的特点，可以从四季或早中晚的景物变化下手，同时采用“由远及近”或是“由近及远”的方法，这样写出来的作文才丰满！
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