怎么办？学生作文里写爱情！是该安静地离开 还是粗暴干涉？

爱情，是文学的母题，也是很多文人歌咏的主题。在文学作品里，爱情多是被宣扬、被张扬、被歌颂的。

在校园里，校规是禁止早恋的。恋爱被校方、家长视为洪水猛兽。

可青春期的少男少女又特别渴望爱情。活在懵懂的年纪，情窦初开学生对此是矛盾和苦恼的。

有些胆子大的偷偷摸摸进行着自己的“爱情苦旅”，而有些把情感发泄在文学作品里，在文字的幻想里“伤春悲秋”。

身为老师，说真的，对这个问题也找不出合适的办法，有时候竟也“睁一只眼闭一只眼。”

心底里，总认为控制人性欲望是愚蠢的做法。

也许是性格不强势，为人温和。

学生也喜欢在我面前，甚至在作文里大胆吐露“爱情”，其实更多的是一种“暗恋”。

近日，我就遇到一起作文里的“爱情”。

写出，就教于方家。

想请教高手教师：该如何处理作文里的“爱情”？

为考试，周末随笔，我经常布置作文。

我也常强调：随笔作文要写“我的”生活、写“小我”，尽量体现真情实感。

有些同学，为了体现小我以及真情实感，大方在作文里写“爱情”。

第一次我没在意，第二次，发现还是同一个人在写。

细细品读，作文写得还好。

他学习优秀，只语文偏科，从作文教学这个角度，我表扬了他，他当然很高兴。

至于“道”，我还没来得及说，我相信这个时候给他泼冷水、说禁令，他肯定反感，也难受。

反过来，我不给引导教育的做法，和传统教育是不是“背道而驰”？

成人价值观不是一直在预防、杜绝“早恋”吗？

如果，是你，你说该怎么办？

附：学生作文

品味成长

成长之路少不了磕磕碰碰，也少不了伊人相伴，所谓伊人，远在“永安”（指当地一所中学）。

2019年的第一场雪，狭长的走道里，你任由那一朵朵洁白无瑕的雪精灵飞到你的玉手上。

你对他们笑，笑得那么的天真无邪。

你不知道！

这个时候也有一个人在角落里偷偷地对你笑，他迷惑不解的想：你怎么那么美呢？

到了初二，不知是成长了还是幼稚了？

几个死党总是互相问：“你喜欢谁？”“谁最漂亮？”我的回答是“请给我一对羽翼，我会带着它遨游在蓝天之上，飞向星空。”

今年，又大了一岁，几个死党还在纠缠那个无聊的问题，都“520”遍了还问，趁着这个吉利的数字，我终于说出了你的名字—春雪。

可！

谁想他们告诉了你，并把你叫了出来当面问我。得到你的肯定答案后，我看着你红着笑脸跑了。

我不知道这算不算表白？

我还没等到你的回答，那一场春雪早已离我而去！

春雪，你知道吗？

还有两个月就毕业了！

你可知道，这些天我为你写了多少文章？

每一篇都是我成长的足迹，每一个字里都有一个深情的你。

提前考试那天，细雨蒙蒙（每年3月下旬县里均举行本县重点高中提前录取考试），我看见了你的背影，因为我们都是为了前程；所以，只能默默的看着你走进考场！

心里默默的祝福你考试成功，金榜题名！

回家的路上，迎面吹来的细雨让我清醒了一点，望着脚下踩出的坑坑洼洼。

我蓦然明白：这不就是我成长的足迹吗？只是过往的足迹里有你！（zdw）

怎么样，作文写得还是可以吧？

你说该怎么办？

是以学习的名义义正辞严地呵止，还是假装不知，任其发展？

是安静地离开，还是粗暴干涉？

想倾听你的高见。