学生不会写作文？因为我们的教学出了错！

学生为什么不会写作文？这主要是因为我们的语文教学出了问题：我们在教学中，人为割裂了阅读理解与写作教学。

首先，是我们的语文课出了问题。我们带领孩子学习一篇课文，应该从以下四个方面学起：课文写了什么？为什么写？怎样写的？写得怎么样？其中“写了什么”这是对于文章内容的理解；而“为什么写”则是对于文章思想情感体会与把握。那后边的“怎样写的”和“写得怎么样”则指的是文章的写作方法和写作表达效果来。由于我们在教学中只是盯住了文章的内容和主题，把教学重点在了对内容的分析理解和思想情感的体会把握上面，从而把内容的理解现情感的表达同写作方法割裂开来。所以，虽然我们教了很多篇文章。却只是停留了停留在了对文章内容的理解和主题的把握上面，而对于怎样写一篇文章，怎样才能写好一篇文章却极少涉及。所以，学生虽然写了学了很多年的语文，却没有真正学到写作的方法，学生不会写作文也就是很自然的事情了。

第二个方面就是我们的阅读理解教学出了问题。我们的语文教学分为基础知识、阅读理解和写作三个大板块。其中阅读理解和写作这两个板块是紧密地结合在一起的，他们就如同纸的两面。，是不能分开的。可是，我们现在的阅读理解。只是注重教学生对文章内容的理解和情感的把握，基本不涉及对文章写作方法的考察。特别是这么多年来，我们在考试的过程中的阅读理解题也都是停留在理解内容和体会情感上面，也没有涉及到写作方法的发现和分析。其实，要想真正读懂篇文章，就一定要把阅读理解与写作两个方面紧密结合在一起，这样学生才能够理解得更深刻，才能感受到文章的妙处。这也是阅读理解的最高境界。

写作能力不是一天两天养成的，更不可能一蹴而就。我们只能在语文教学中结合所学课文的特点，给学生一点点渗透文章的写法，让学生在学习的过程中学到写作方法。然后再以小练笔的形式对方法加以练习运用。从而把知识和方法转换成写作的能力。通过日积月累。学生自然就会学会写作文的。

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