教师资格考试作文多角度立意 拒绝跑题！值得收藏！

在教师资格考试中，作文就占了50分，可见这部分是有多么重要。教师资格综合素质考试中对文体的要求是论说文。论说文是以议论、述说为主要表达方式的一种文体。从考试所给材料来看，更偏向于议论文写作。考生可以利用议论文中心明确的特点，在写作时直接突出中心论点，简单明了。

作文的命题方式主要有三种，命题作文、话题作文、材料作文，其中考查最多的是材料作文。考查考生对材料的分析、提炼以及书面表达的能力。材料作文相对来说也是难度最大的，因为在材料当中就暗含了立意，所以对考生的考查也是多方面的，但是立意如果不对，作文写再好也拿不了很高的分数。

今天我们就来看看在作文立意上面，我们可以从哪些角度下手？让我们的作文更容易得高分，一起来看看吧！

一、作文立意的要求

立意即中心思想，立意的基本要求有：

（1）立意要贴切：立意要符合题目要求以及命题意图。例如《难题》，写教学工作中遇到的困难和难题最适宜，如果写的是机遇、或者谦虚，相对来说就是不贴切材料暗含的立意了。

（2）立意要健康：一篇文章赞扬什么、批评什么或说明一个什么道理，都应该使别人读了以后受到教育或启发。如果能达到这个目的，那么这篇文章就是有积极意义的。例如：作为一个准教师，如果你的文章是消极的、负面的，那么就是不健康的立意。

（3）立意要集中：一篇文章必须围绕一个中心来写，不能分散，不能有两个(或多个)中心。例如：写创新，那就只围绕创新进行写作，不可即写创新，又写谦虚。

（4）立意要新颖：要善于从多层次、多角度、多方面来考查材料。例如：用主体分析法来分析材料当中的做法和关系。做到以小见大，由表及里，从中深深地挖掘出他人从未曾发现的新的思想内容。

二、审题的基本

（1）先读题干，明确文体；

（2）再读材料，确定立意；

（3）最后，站在教师高度，紧扣中心，合理表达。

三、多角度立意

在教师资格考试中，很多材料会包含多个含义，因此在分析材料时，要运用发散性思维，很快列出由材料中引出来的多个观点，然后找出一个对自己写作有利的分析角度去写。（注意：不过需要注意不能太发散了，立意太偏得分也是不会很高的～）

示例：根据以下材料自选角度作文

有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住， 于是有人对他们说：“你们将会贫穷不堪了。”这个鲁国人问他是何道理，那人说：“麻鞋是穿在脚上的，而越国人是赤脚走路的，白绢是做帽子的，而越国人是披发的，你们夫妻的特长，在越国是无用武之地的，怎么能不穷呢？”

1.横向立意：就是在思考问题的过程中，思维顺着原材料所告诉读者的指向去考虑。

解读：我们无论做什么事，都不能脱离实际。

（这种立意的好处是能紧扣材料的基本倾向、主要观点，因而不会出现偏题、走题的现象。）

2.反向立意：就是把原材料的问题倒过来想想，从相反的角度对原材料提出质疑。

解读：因为越人赤脚、披发，鞋帽就大有市场，就会得出鲁人未必会穷的结论。这就要求鲁人敢于尝试、敢于冒险、敢于改革。

3.类比立意：就是通过联想，把材料的已知内容同材料外的其他内容由此及彼地联系起来考虑，找出其中的相似点。

解读：办企业、做生意，要根据当地的生产、消费、风土人情等情况，也要根据需要与可能，那么就要求我们既要考虑动机与效益，又要扬长避短，才能生财有道。

下面小编为大家准备了几道材料题，看看你能从哪几个角度解释它，记得答完题以后再看答案哦！

四、例题练习

01、“狂想”画家蔡志忠

著名漫画家蔡志忠开启了以漫画向世界介绍中国传统文化的先河，他顺势成立公司，做起了导演，功成名就。但他并没有止步于此，一个偶然的契机，使他萌生了对物理的兴趣，于是他停止工作，潜心研究起物理。历经十年，他的著作“宇宙四部曲”诞生。对此，蔡志忠解释道，求知是人类永远的渴望。

角度 1：探索

解读：尽管蔡志忠已经是一位成功的画家，但是他在物理方面，还是一个知之甚少的新手。他勇敢涉足陌生的领域，用漫画做出新的诠释，让探索变得意义深厚。

角度 2：归零

解读：为了实现从艺术向科学的跨越，蔡志忠用了十年之久。他放弃了原本的工作，选择从 头开始。这种从大师到小白的转变，需要极大的勇气和坦然的心态，实非易事。

角度 3：狂想/思考/创新

解读：勇敢的“狂想”让蔡志忠在绘画界赢得了一席之地，又促使他涉足了全新的物理领域， 完成了美术与科学的碰撞和结合。是思考给他的创作插上翅膀，让他飞出前所未有的高度。

02、卑微是人生的第一堂课

鲜花和掌声是所有人的梦想，这对周星驰来说，当然也不例外。但是理想很丰满，现实却往往骨感。最开始，周星驰只能跑龙套，演的角色连台词都没有，连露脸都成 问题。失落的他转行去做了儿童节目主持人。这次因风格独特受到肯定，可是媒体却借此讥 讽他在电影方面毫无天分。他将报纸贴在床头，立志要做出像样的作品。他的电影一直聚焦于小人物的悲欢，最终成为当之无愧的“喜剧之王”。

角度 1：背后辛酸

解读：成功的花儿，我们只惊艳于它出现时的美丽，然后当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉。明星们在荧幕上光芒万丈，令人羡慕。他们同样有着自己的艰辛。黄渤从北漂龙套到金马影 帝，成龙从群演到大哥，再到周星驰的喜剧之王，成名路寂寞辛酸，个中滋味只有自己知道。

角度 2：起点

解读：就连周星驰初入娱乐圈，也只能从基层做起，一步一个脚印，遍尝酸甜苦辣。才勉强立足。在现实生活中，无论从事何种职业，只有从最基础的小事做起，才能对行业有充分的 了解。经过长久的奋斗取得成功，就不容易狂妄自大，忘了自己的来处。

角度 3：厚积薄发

解读：现代社会的人多心浮气躁，渴望一夜成名，或是朝夕之间就有所作为。但是台上一分 钟台下十年功，数十年如一日的汗水方能换得人前的光彩。若没有平日丰厚的积淀，怎能轻易成就一番事业？

03、共享单车的今天

共享单车作为互联网+的产物，极大地方便了人们的出行，同时也引领了环保、 绿色出行的新风尚。既缓解了大城市交通拥堵的现状，也为更多人低碳生活提供了可能。但是随之而来的就是单车惨遭肆意破坏、乱停乱放、占为己有等不文明现象。如何能让共 享单车在发挥优势的同时，又不造成负面影响，日益成为政府、企业和使用者共同面临的难题。

角度 1：素质

解读：共享单车的宗旨原本是为大家解决出行问题，不料现在单车本身的问题层出不穷。很 多人只图一己之利，丝毫不为他人考虑，没能做到自觉爱护公共设施。归根结底，还是因为 国民素质偏低，单车作为国民素质的“照妖镜”，揭露出这一事实。

角度 2：自律

解读：共享不单是共用，还需要广大使用者的共同维护。不做不道德之事，不将个人利益凌 驾于集体利益之上，让社会公德成为内心用以自律的准绳，人人自律，才能维持良好的大环 境，使大众得利。

角度 3：管理

解读：破坏共享单车的事例屡见不鲜，除了民众素质偏低之外，还有一个原因就是破坏成本 太低。无论是运营公司，还是政府机关，都缺乏完善的法规条例，提高公民素质，强化共享 思想，不仅需要宣传和教化，也要有相应的监督和处罚措施。

总结：以上就是关于教资考试作文立意的一些角度，当然不同的人也有不同的看法，实际考试也可以根据材料灵活运用。作文想拿高分，理论积累很重要，但是更重要的是练，只有多练习，才是取得高分的法宝。需要注意的是我们的写作结构不要过于套路化，适当显示出个人写作的新意，但论证要严密，紧扣论点，这样才能更好地得分。

对于以上的观点，大家有什么看法呢？欢迎留言讨论！