日本留学：这是日本美术考试吗？看到就跪了！

艺术的答案无法框限于试卷的答题卡中。

这个事实，怀揣着艺术梦想的同学们应该多少都注意到了吧。

然而，想上美术大学，我们却不得不参加这种为「艺术答案」打分的考试。

当然，头疼的不止是同学，大学里的老师们也为了这件事煞费苦心。

今天我们就来聊聊，日本美大里都有哪些奇特的考试方式，以及为何大学老师们绞尽脑汁所想出的，是这样的考试方式。

图像表现 从考试用纸上印刷出来的图形出发，画出想象中的世界，同时配上文字来表达。

考试要点

*第一从抽象图形引发出来的「想象能力」

*第二是需要把想象出来的世界，实际画出来的「表现能力」

*第三是最终把这一幅画完整的构成出来的「构成能力」

创作的关键点在于，让看到这幅画的第一眼就能感觉到惊喜与惊奇，这个独特性是很重要的。

参考作品

从小时候起，我就最喜欢足球了。以前总和父亲一起，现在一个人也常常去看。虽然也很喜欢别的运动，但看足球比赛时总是比其他时候还要激动。

虽然小时候总梦想着成为足球运动员，然而体型瘦小，力气也弱的我，开始画起了画。这幅画将足球比赛时的紧张氛围原原本本地表达了出来。为了体现足球飞速擦地而过的感觉，在球的周围画上了烟雾。画面前景是正在飞奔的运动员，远景是摄影师和观众们。除了足球以外的部分颜色都比较分散，将画面中心聚集在了足球上。颜料和彩色铅笔难以表现画面的速度感和氛围，所以我选择了马克笔来绘画，最后用钢笔勾勒轮廓，让画面整体呈现出了更清晰的印象。

参考作品

耀眼的灯光，悦耳的音乐，华丽的礼服。是舞会！

形形色色的人们，其中最亮眼的，当然是身着红色礼服的她。

在舞会上喜笑盈腮。

其实她的内心暗藏着悲痛。爱人过世后，她十分悲伤，每日在与爱人一同住过的家里开办舞会。

和人们一同欢笑着，试图忘记自身的悲痛。

她的内心又有谁能懂呢。

参考作品

寻找过家家游戏时使用的果实，闪闪发光的泥土球。

我好像吃一口那个云，

那时的我们还是很认真的思考过这样的问题。

但在我们的心中从来没有想过，

他我不认识，他不是我的朋友。

在公园里的你与我不知不觉的成为了好朋友，

我真想回到那个时候啊。

「你!不要抢我的东西～,还给我，还给我嘛」

现在回想起来，不愉快事情只有总爱哭泣的那个我。

参考作品

「这可是大发现呀！」

从树木中间传来了博士的声音。

桃腮粉脸的博士一边兴奋着，一边观察着他数十年一直都在寻找的”蘑菇“

博士，它就是可以治好万病的蘑菇吗？

博士已经听不见我们的声音。

尽管试卷上只是抽象的几何形，但在同学们的头脑里遨游一圈，这些几何形都染上了想象的色彩。

老博士的眼镜，童年跳房子游戏的图形，旋转的舞裙，飞驰的足球。

天马行空的想象和强大的表现力，让想象的世界在画纸上跃然而现。

艺术科技学科-构想表现

围绕课题，可以用「作文」，「插画漫画」和「流程图」中的一个方式答题。

考试目的

在艺术科技学科，我们需要从不受文理科思维限制的想法出发，理解先端科技的含义。通过学习技能与知识，来创造全新的事物。于是，在入学考试中关注的是想象力，发散思维以及表现力。期待同学们展开自己的想法，表现出起承转合完整明确的未来构想。

2018年

课题：movement

移动是指，转移或者改变位置。随着科技的进步，我们的移动方式从步行，马车，到蒸汽机车，汽车，再到飞机，火箭。距离逐渐增大，而移动时间却飞跃性的缩短。今后，期待着与人工智能的进步一起，移动方式也能进入自动化的进程。

除此之外，火，水，空气等自然物也在「移动」。火力发电，水力发电，风力发电等能源供应技术也由此产生。支持着我们丰富多彩的社会生活。

在现代，移动电话，移动式计算机的功能被装填进我们的智能手机里。VR机器的使用甚至使我们得以进入架空的世界里，获得如梦境一般的体验。

一直以来，这样的「移动：movement」伴随着我们，活用这些全新的想法和全新的技术，我们的生活直线上升。

在这里，我们请你创作出能为生活增添新的色彩的「移动：movement」。娱乐方式，机器人，app，游戏，车等等事物中，选择一个，提出你的想法。

参考作品

设计学科-构想表现

考试目的

从触手可及的海报，商品，到大型的活动等，所谓设计，就是创造为人类带来感动的事与物。为了实现这个目的，需要我们从「解决问题」出发，将设想合理的创作出来，并能够将其简要确切地说明。考试关注的是，通过制作课题所表现出的理解能力，设想能力和逻辑性的表现力。

2019年

课题：兼具功能与便利性的避难生活用品。

为了减少灾害带来的损失，我们需要，每一个个人的「自助」，与身边的人们相互照应形成的「互助」，以及国家和集团下达的「公助」。地震，海啸，水灾等时常附带着无法预料的破坏性，向我们袭来。

为了使我们在顺利度过在灾害避难所的生活，请你以「兼具功能与便利性的避难生活用品」为题，自由地设想以及表达。

参考作品

影像学科-感觉测验

用绘画配文的方式，表达通过题目所回忆起的场所或时间。

2018

题目：声音传来（声が聞こえてくる）

参考作品

2019

题目：置身于「间」（間に身を置いて）

出题目的：着眼于搭建出场所与事件景象的能力，和用文章和绘画表现它的能力。从中判断影像创作的资质和感性。评价的基准是，是否根据题目的文章创作景象，文章和绘画是否合理的分割，以及文章和绘画的构成关系是否协调。

参考作品

纵观日本美大的考试，会发现内容未必全是「素描」和「色彩构成」。各种各样的考试考验着学生的想象力、理解力、经验、图形构成能力和表现力。从这个视角来看，这可能都是些「没有答案」的世界。

从现在开始把习惯培养起来吧。从日常出发，明察秋毫，格物致知，并尝试将内心的想法传达给他人。你也一定能够摆正姿态，做好迎接考试的准备。

好了，本期介绍到此，更多考学咨询可以关注东京纽澜塾哦