中学生作文点评：《书法 让我成为更好的自己》

你的美，揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。

——题记

初识你，在方方正正的楷书里。

你像一位娇羞的少女，藏在绿叶丛中，待我寻你。提笔蘸墨，开始画你的样子，无奈功夫不足，未能使你栩栩如生。当我得意地将“书法作品”交给老师时，却无奈地换来了“不认真”三个大字。你笑了，那笑中带着几分小瞧：“就这样还想写好？妄想！”你让我有了几分敬意。“习字要静心！”这是你给我的第一次忠告。我再次执笔，深吸一口气，运笔不再抖动，而是沉稳，深感力透纸背，我开始静心欣赏你的美。在赵孟的《胆巴碑》里，你与我或斗争或玩耍，在方折峻丽的世界里，我开始心生欢喜，不再毛手毛脚。

谢谢你让我变得冷静。

相信你，在整齐划一的篆书里。

与楷书挥手告别，我开始迷上了篆书。篆书中的你，似周敦颐笔下的荷，“亭亭净植，不蔓不枝”。你脱下楷书那厚重的铠甲，将自己曼妙的身姿展现于人。你虽无一折一撇，但圆润的笔画中仍不失筋骨，那挺拔的身姿，是中华古典美的传承。要想写好篆书，首先要学会“划线”。在一条条灵动的线条里，我学会了挺拔，你圆中带方的身影，教给我处事圆滑的方法，让我对文化有了更深的思考。

谢谢你，让我更好地学会生活。

爱上你，在藕断丝连的行书里。

你与我在篆书里挥手告别，又引我走入王羲之的世界。“永和九年……”你引我到《兰亭序》中，寻找书法最动人的美丽。你的身影，或大或小，笔画或连或断，仅一个“之”字，你就有21种写法。你的藕断丝连，让我最终爱上你。习字如此，生活亦如此，没有事情的藕断丝连，哪有事情的因果关系。是你，让我深知“天人合一，万物行其道”的真理。

谢谢你，在我价值观形成的路上增添色彩。

书法，你的伟力，生生不息。你是文化的载体，是民族的象征，是一种美，美得无与伦比。谢谢你，在我生命中给我前行的动力，使我成为更好的自己！

前路茫茫，少年负重前行。

前路坦坦，书法伴少年砥砺前行！

【点评】本文以书法为对象，以书法学习的过程“楷书、篆书、行书”来串联全文。选材及开头的题记吸引人，让人不禁想往下阅读。结构安排新颖巧妙，以“……你，在……里。……谢谢你，……”的架构引出三种字体的学习过程，层层递进，将文章推向高潮，最后抒发自己的感情。文章将书法拟人化，用灵动的神态和语言描写，让书法变得不仅仅是一种学习对象，更像是一位良师、一位知己；对赵孟的《胆巴碑》和王羲之的《兰亭序》的学习更展现出了作者深厚的书法文化积累功底。语言生动，行文流畅，表述准确，立意深刻，表达了作者对书法文化的热爱、赞美和感激。