管理类联考考研论证有效性分析写作常见逻辑错误类型及写作思路
管理类联考考研语文写作大纲解析
大纲：综合能力考试中的写作部分主要考察考生的分析论证能力和文字表达能力。通过论证有效性分析和论说文两种形式来测试。
论证有效性分析：论证有效性分析试题的题干为一段有缺陷的论证，要求考生分析其中存在的问题，选择若干要点，评论该论证的有效性。注意：30分，600字。
论说文：论说文的考试形式有两种：命题作文和材料作文，每次考试为其中一种形式。要求考生在准确、全面地理解题意的基础上，对命题或材料所给观点进行分析，表明自己的观点并加以论证。文章要求思想健康，观点明确，论据充足，论证严密，结构合理，语言流畅。注意：35分，700字。
常见论证有效性分析的错误类型
1.过于绝对（推理绝对化）：只要……就……；只有……才；过于绝对的词（全、都、一定、毋庸置疑……）
（2015年1月）我国部分行业出现的生产过剩并不是真正的生产过剩，道理很简单，在市场经济条件下，生产过剩实际上只是一种假象。只要生产企业开拓市场，刺激需求，就能扩大销售，生产过剩就会化解。
参考：材料认为，“只要生产企业开拓市场，刺激需求，就能扩大销售，生产过剩就会化解”，这一论证存在过于绝对的缺陷。因为如果市场需求已经达到饱和状态，或者产品不能满足消费者需求，即使企业开拓市场，也难以扩大销售。
2.因果不当（因为、所以、因此、由于、之所以……是因为，这表明、这说明、这标志、这意味着……）
因果关系是事物、现象之间联系的本质内容。
往往把不具有本质内涵而又表面相关的两个现象，误认为构成因果关系。
（2015年1月）经济运行是一个动态变化的过程，产品的供求不可能达到绝对平衡状态，因而生产过剩是市场经济的常见现象，既然如此，那么生产过剩就是经济运行的客观规律，因此如果让政府采取措施进行干预，那就违背了经济运行的客观规律。
参考：“产品的供求不可能达到绝对平衡状态，因而生产过剩是市场经济的常见现象”，存在因果不当的逻辑缺陷。因为生产与需求的不平衡，不仅表现为供过于求，还可能供不应求。即使出现了供过于求，也不代表出现了生产过剩，因为生产过剩是严重的供过于求。
3.混淆概念（偷换概念）、概念模糊
常见关键词：就是，既然……那么……
（2015年1月）其次，经济运行是一个动态变化的过程，产品的供求不可能达到绝对平衡状态，因而生产过剩是市场经济的常见现象，既然如此，那么生产过剩就是经济运行的客观规律，因此如果让政府采取措施进行干预，那就违背了经济运行的客观规律。
参考：“生产过剩是市场经济的常见现象，既然如此，那么生产过剩就是经济运行的客观规律”，存在混淆概念的逻辑缺陷。“常见现象”是经常出现的现象，是事物发展的外在表现；“客观规律”必然出现的，是事物发展的内在属性，二者是不同的概念。
4.以偏概全
把局部领域事物的性质当成整体的性质。
往往用少量的样本，推出对总体的概括性结论。
（2016年1月）据报道，近年长三角等地区频频出现“用工荒”现象，2015年第二季度，我国岗位空缺与求职人数的比例均为1.06，表现劳动力市场需求大于供给。因此，我国的大学生其实是供不应求的。
参考：“近年长三角等地区频频出现‘用工荒’现象，2015年第二季度，我国岗位空缺与求职人数的比例均为1.06，表现劳动力市场需求大于供给”，存在以偏概全的错误。“长江三角洲”“第二季度”只代表了特定区域、特定时间段，不能得出全国、全年的整体上劳动力供过于求。
5.类比不当
根据两个对象具有某些相同或相似的性质，从而推断它们在其他性质上也有可能相同或相似。
（2007.10）在企业管理的字典里，“终身制”和“铁饭碗”应该是褒义词。不少国家包括美国不是有终身教授吗？既然允许有捧着“铁饭碗”的教授，为什么不允许有捧着“铁饭碗”的工人呢？
参考：材料认为“既然允许有捧着‘铁饭碗’的教授，为什么不允许有捧着‘铁饭碗’的工人呢”，这里存在类比不当的逻辑缺陷。因为教授的职业有其特殊性，知识、见解等思维能力需要长期的积累，而工人的职业在这方面的要求相对较弱，所以不能简单地把教授和工人进行类比。
6.非黑即白
错把反对关系当成矛盾关系。
矛盾关系：对立项只存在两种情况，没有第三种情况，非此即彼。
如，男、女；正义战争和非正义战争。
反对关系：对立项包括多种情况，即在所关注的两种情况之外，还有其他情况存在，非此不一定彼。如，黑色和白色，不是黑色，不一定是白色，可能是红色、黄色、绿色、灰色等。
（2009年1月）学习知识需要记忆。记忆能力，是浅层次的大脑功能。人们在思维方面的差异，不在于能记住什么，而在于能提出什么。素质教育的真正目标，是培养批判性思维与创造性思维能力。
参考：材料认为“人们在思维方面的差异，不在于能记住什么，而在于能提出什么”，这里存在非黑即白的逻辑缺陷。不同的人因为知识不同、见识不同、地位不同，在思维方面往往也不同。
7.自相矛盾
（2015年1月）再说生产过剩总比生产不足好，如果政府的干预使生产过剩变成了生产不足，问题就会更大，因为生产过剩未必会造成浪费，反而会增加物资储备以应不时之需，而如果生产不足就势必造成供不应求的现象，让人们重新去过缺衣少食的日子，那就会影响社会的和谐稳定。
总之我们应该合理定位政府在经济运行中的作用，政府要有所为，有所不为。政府应管好民生问题，至于生产不足或生产过剩，应该让市场自动调节，政府不必干预。
参考：材料认为“政府应管好民生问题，至于生产不足或生产过剩，应该让市场自动调节，政府不必干预。”与前段的“如果生产不足就势必造成供不应求的现象，让人们重新去过缺衣少食的日子，那就会影响社会的和谐稳定”存在自相矛盾的逻辑缺陷。因为人们“过缺衣少食的日子”属于“民生问题”，所以，政府应该“管好民生问题”，就要管好“生产问题”，这与“政府不必干预”自相矛盾。
（2015年1月）真题：论证有效性分析
56.论证有效性分析：分析下述论证中存在的缺陷和漏洞，选择若干要点，写一篇600字左右的文章，对该论证的有效性进行分析和评论。（论证有效性分析的一般要点是：概念特别是核心概念的界定和使用是否准确并前后一致，有无各种明显的逻辑错误，论证的论据是否成立并支持结论，结论成立的条件是否充分等等。）
有一段时间，我国部分行业出现了生产过剩现象。一些经济学家对此忧心忡忡，建议政府采取措施加以应对，以免造成资源浪费，影响国民经济正常运行。这种建议看似有理，其实未必正确。
首先，我国部分行业出现的生产过剩并不是真正的生产过剩，道理很简单，在市场经济条件下，生产过剩实际上只是一种假象。只要生产企业开拓市场，刺激需求，就能扩大销售，生产过剩就会化解。
其次，经济运行是一个动态变化的过程，产品的供求不可能达到绝对平衡状态，因而生产过剩是市场经济的常见现象，既然如此，那么生产过剩就是经济运行的客观规律，因此如果让政府采取措施进行干预，那就违背了经济运行的客观规律。
再说生产过剩总比生产不足好，如果政府的干预使生产过剩变成了生产不足，问题就会更大，因为生产过剩未必会造成浪费，反而会增加物资储备以应不时之需，而如果生产不足就势必造成供不应求的现象，让人们重新去过缺衣少食的日子，那就会影响社会的和谐稳定。
总之我们应该合理定位政府在经济运行中的作用，政府要有所为，有所不为。政府应管好民生问题，至于生产不足或生产过剩，应该让市场自动调节，政府不必干预。
参考：
政府不必干预生产过剩吗
文章通过对生产过剩和生产不足的分析，得出这些问题“市场会自动调节，政府不必干预”的结论，其论证过程存在多处缺陷，分析如下：
首先，“只要企业开拓市场，刺激需求，就能扩大销售，生产过剩马上就可以化解”，存在过于绝对的逻辑缺陷。如果消费者不需求此产品，即使开拓市场，也很难扩大销售。就算这种努力扩大了销售，如果销售的扩大不足以解决供过于求的问题，那么还是无法化解生产过剩。
其次，“产品的供求不可能达到绝对平衡状态，因而生产过剩是市场经济的常见现象”，存在因果不当的逻辑缺陷。因为生产与需求的不平衡，不仅表现为供过于求，还可能供不应求。即使出现了供过于求，也不代表出现了生产过剩，因为生产过剩是严重的供过于求。
再次，“生产过剩是市场经济的常见现象，既然如此，那么生产过剩就是经济运行的客观规律”，存在混淆概念的逻辑缺陷。“常见现象”是经常出现的现象，是事物发展的外在表现；“客观规律”必然出现的，是事物发展的内在属性，二者是不同的概念。
最后，“政府应管好民生问题，至于生产不足或生产过剩，应该让市场自动调节，政府不必干预。”，存在自相矛盾。因为衣食住行的生产过剩和生产不足就属于民生问题，所以“政府应管好民生问题”与“政府不必干预生产过剩或生产不足”自相矛盾。
综上所述，“政府应管好民生问题，至于生产不足或生产过剩，应该让市场自动调节，政府不必干预”的结论难以令人信服。
（2016年1月）真题：论证有效性分析
现在人们常在谈论大学毕业生就业难的问题，其实大学生的就业并不难，据国家统计局数据，2012年我国劳动年龄人口比2011年减少了345万，这说明我国劳动力的供应，从过剩变成了短缺。据报道，近年长三角等地区频频出现“用工荒”现象，2015年第二季度，我国岗位空缺与求职人数的比例均为1.06，表现劳动力市场需求大于供给。因此，我国的大学生其实是供不应求的。
还有，一个人受教育程度越高，他的整体素质也就越高，适应能力就越强，当然，也就越容易就业，大学生显然比其他社会群体更容易就业，再说，大学生就业难就没有道理了。
实际上，一部人大学生就业难，是因为其所学专业与市场需求不相适应或对就业岗位的要求过高，因此，只要根据市场需求，调整高校专业设置，对大学生进行就业教育，以改变他们的就业观念，鼓励大学生自主创业，那么，大学生就业难问题将不复存在。
总之，大学生的就业并不是什么问题，我们大可不必为此疑虑重重。
参考：
大学生就业真的不是问题吗？
上文通过对劳动力就业市场和大学生就业市场的分析，得出“大学生就业并不是什么问题，我们不必为此顾虑重重”的结论，存在诸多漏洞，现分析如下：
首先，“2012年我国劳动年龄人口比2011年减少了345万，这说明我国劳动力的供应，从过剩变成了短缺”，存在混淆数字的错误。因为文中没有2011年的劳动力人口的数据，如果2011年的劳动力供过于求的数量远超过345万，那么即使劳动人口减少345万也不能改变劳动力供过于求的状况。
其次，“近年长三角等地区频频出现‘用工荒’现象，2015年第二季度，我国岗位空缺与求职人数的比例均为1.06，表现劳动力市场需求大于供给”，存在以偏概全的错误。“长江三角洲”“第二季度”只代表了特定区域、特定时间段，不能得出全国、全年的整体上劳动力供过于求。
再次，“劳动力市场需求大于供给。因此，我国的大学生其实是供不应求的”，存在混淆概念的逻辑缺陷。因为劳动力市场包括大学生就业市场、中专生就业市场、往届生就业市场、农民工就业市场等，也许劳动力市场空缺的岗位大多都是低技术劳动密集化岗位，而针对大学生的岗位却很少，那么对于大学生就业市场依旧是供过于求。
最后，“只要根据市场需求，调整高校专业设置，对大学生进行就业教育，以改变他们的就业观念，鼓励大学生自主创业，那么，大学生就业难问题将不复存在”，存在过于绝对的逻辑缺陷。因为影响大学生就业的因素有很多，如国家政策、市场周期、经济环境等，仅靠调整专业设置、进行就业教育、鼓励自主创业等措施并不能确保大学生就业问题不复存在。
综上所述，“大学生就业并不是什么问题”的结论有失偏颇。
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（段老师，在职考研辅导老师，专注于管理类联考考研辅导，尤其擅长逻辑和写作教学。）
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