豫西南文学作品欣赏:我庆幸 我是一名语文教师
2020年暑假,我校举行了五天的教师业务培训。通过培训学习、交流提高,使我深刻地认识到:我庆幸,我是一名语文教师。
生活中,处处有语文。在语文学习的历程里,从文本阅读到文学作品,通过写作者真实的生活经验与心路历程,向你展示什么是真、善、美,什么是假、恶、丑,什么是人生,什么是人生的价值取向,怎样做才有意义?……
这些文本,除了在精神上为你引领,也让我明白了学习语文能塑造人的气质,提升人的人格魅力,教你学会做人,教你如何捍卫自己的尊严,教你懂得洁身自爱,教你懂得严格自律……
我庆幸,我是一名语文教师。因为这是我能用一双文学的耳朵,随时倾听“花开的声音”。并把这种世界上最美的声音用文字表达出来,更重要的是从他人的人生经历中引领学生培养好的习惯,当好的习惯积累多了,自然就会有一个好的人生。学习不能只记住知识,更重要的是掌握方法,形成能力。
我庆幸,我是一名语文教师。必须有渊博的语文功底和扎实的教学能力。不说学富五车吧,至少需活水长流。知识的生成,课内延伸到课外都需要自然流露。学生在不经意间获取知识,这是大智慧,润物无声。
我庆幸,我是一名语文教师。老师是学生的领路人,言传身教最有说服力。教师具备“四度”:气度、深度、风度和温度,在教学过程中潜移默化地感染学生、影响学生。教育是一门功课,温暖自己,温暖孩子。
这次培训学习,使自己的教育教学观念,教学行为,教学方法均有很大的提高。教坛无边,学海无涯。在以后的日子里,我会倍加珍惜,全身心地投入教育工作中去,无愧为教师的称号。
我庆幸,我是一名语文教师!