临门一脚 考场作文“素材”为王 关键要学会转化题目
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大家都知道,素材是学生写作时最为重要的内容,没有素材“巧妇难为无米之炊”。考场上时间紧,想要写出一篇高质量的作文也不是一件容易的事。老师平时也会教给学生很多的作文技巧,诸如开头的方法:自然开头法、抒情式开头法、环境描写式开头法、引用名言式开头法。但是这些方法老师教了,学生真的就能用上吗?事实证明学生在考场上写作文时,根本就不会使用这些方法。是老师讲得不够清楚吗?诚然不是,老师教的方法都是好方法,但是学生为什么不会去用呢?根本原因还在于学生在写作时往往头脑一片空白,他们首先要解决的是素材的问题,素材都没有技巧又如何用得上呢。考场上没有素材,或者说没有好的素材可写,是多数学生的一个通病。
很多学生拿到作文题目之后要在头脑中搜寻很久才能动笔,不是他们深思熟虑,而是实在没有什么合适的素材可写。想了很久才想到的素材,肯定是印象不深的一件事情,想都没想就从头脑中跳出来的素材,肯定是最近刚发生过的事,甚至是考试前才发生的事,根据人的遗忘规律,最近发生的事记忆是最深刻的,这些事并不是因为你体验深刻,而是因为他们刚刚发生,像这类学生心底也没有成熟的素材,要不就是陈旧的素材。大家平时用的比较多的,如,公交车上让座,爸爸妈妈雨夜(深夜)送我上医院,钓鱼,炒西红柿鸡蛋等等,试想这些素材,一代又一代的学生在用,哪里还有新鲜感。
那怎么办呢?我教给学生两个方法,学生屡试不爽。
一、小学生作文基本上以写人记事为主
抒情、议论类的文章是不会出现在小学生作文题中的,所以无论是什么题目,首先想到的是发生过的人和事。
有的作文题目中就明确要求写一篇记叙文。但是,依然有同学写成抒情议论类的文章,要么从头到尾抒发情感,没有看见一件事,要么利用名人事例证明自己的观点,这又写成了议论文。所以,同学们要清楚的是,所有的题目都应该往写人记事上去想。其实道理也很简单,由于小学生的知识水平认识能力有限,写抒情议论类的文章无疑是舍本逐末。
有的作文题目中还强调要写出你印象最深刻的一件事了,印象深刻,在课程标准里就有,义务教育课程标准中段(3-4年级)这样描述:
观察周围世界,能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象,注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。
从三年级正式写作文开始,这句话几乎出现在每一个作文题中,但是我们有没有印象最深刻的一件事呢,答案是肯定有,但是为什么头脑中搜寻不出来呢?平时没有在这方面多留心,所以我们在考前应该把这些年你印象最深刻的是用写素材的形式,可以不用多,100~200字即可,把它记录下来,考试时头脑中这些素材就一个个蹦出来供你挑选。
二、要有把陌生题转化为熟悉题目的能力
考试时作文题目不可能或很少有原题,那怎么办呢?这就需要我们的学生有一些最基本的转化能力。我们可以根据不同的主题进行归类,比如写人物情感的,高兴、愤怒、伤心、期望、幸福……比如,写人物意志品质的,坚强、坚持、正直、奉献、百折不饶、永不言弃……比如,写自己的读书经历的等等。
这两道作文题转化:
一、面对嘲讽,夏洛蒂仍然坚持写作;面对阻挠,钱学森毅然选择了回归祖国。生活中,我们也会遇到各种选择,选择诚信,选择谦让。请以“那次难忘的选择”为题写一篇记叙文。
二、国家主席习近平说:“幸福是奋斗出来的”,看到这句话,你肯定想到自己生活中学习中战胜困难的往事了吧,选择其中一件事情写下来,写出自己努力奋斗的过程和幸福的感受。
材料一,我们可以抓住其中的关键词“坚持”“毅然回国”“诚信”“谦让”,这些词语都是表示人物品质的。
材料二,“奋斗”“战胜困难”是关键词,战胜困难,永不言弃也是一种品质。
两个作文题都可以选择同一个素材来写,第一个作文题,写你战胜困难的经过,正是因为你选择战胜困难,而不是逃避,你收获了喜悦,收获了自信。第二个作文题同样可以用这一素材。
你看,不同的作文题,只要我们把它们进行归类,稍作分析,找出和我们平时素材的相同点就可以把准备好的素材用上去。