高考阅卷:30秒一篇作文 阅卷老师重点看什么?“对症下药”有效
在中高考的作文阅卷中,平均每篇作文的阅卷时间大约是30秒左右。有些省份为了防止阅卷过快,设置了每篇作文出卷的时间间隔;但实际上,真正阅读文章的时间仍是几十秒也就是说,不到一分钟你的600-800字的作文,就被老师打上了
一类文(50以上)、二类文(40到50)、
三类文(40以下)的标签
这么短的时间,真可以判断一篇文章的好坏吗?!阅文无数、有经验的老师,是可以做到的!尤其是那些优缺点明显、一览无余的文章,经阅卷老师的“扫描”,基本高下立判,那老师们又是怎么判卷的呢?阅卷流程是什么?最看重的是什么?有没有评分细则之外的参照标准
现在就来为你一一详解
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作文阅卷的7个看点
流程一:看卷面
首先,阅卷老师对作文的好感与恶感,第一感觉无疑是书写。好的书写就是作文的“颜值担当”。只有“始于颜值”的开端,才能有“陷于才华”的可能。
现在大多数阅卷点都使用宽屏电脑,无需翻页,可显示作文全貌,不难想象那种初见的感觉。尤其是阅卷老师高负荷运作,头晕脑胀,精神疲惫,卷面更是至关重要。
如果书写美观,卷面整洁,无疑就是炎炎夏日里的缕缕清风,作文得分高出三五分,五六分都不足为奇。而卷面不好,乱涂乱抹的文章,尤其是难以辨识、不堪卒读的作文,阅卷者可能根本无心细看,就考虑打分了,当然分数你不难想象,大概率的40左右。
在平时训练中,我们可能对某学生说:“你这篇文章为什么只有45?如果找班上字写得最好的同学一遍,一字不改,50多分没问题。”这,一点不夸张!
流程二:看篇幅
其次,是看篇幅。一份高考作文卷,赫然无障碍地跃入阅卷老师的眼帘,阅卷老师除了看卷面,也很快就能看到文章篇幅是否符合要求。
如果篇幅就不达标,毫无疑问,这是大硬伤,你的作文分数不会高。好比应征入伍,你身高不足1.62米,直接就被刷掉了。因为老师会觉得你根本没话可讲,文字表达能力薄弱,你的作文当然也进不了阅卷者的法眼。
比如,要求写800字,某篇作文只有600字,按照评分细则,少50字扣1分,少200字扣4分,但事实上,如果内容没有突出表现,大概率总分在38上下了。
流程三:看标题
接下来,看的是标题,标题是作文的眼睛,此话一点不假。
如果是命题作文,都一个样,这个环节就省了,当然如果你没写标题,还是要扣除2分(给人丢三落四的不良印象,实际影响可能4、5分);
如果是自拟题目,而你的文章标题起得符合题意,新颖别致,又有内涵,那么你的作文就大有希望往48分以上打了。
流程四:看点题
再接下来,老师的眼睛就会在第一段里找,找什么呢?找你有没有引题和点题!看开头是否精简、吸引人。如果开头写了半天,没有点题,麻烦了,你就掉到二类文了,当然,老师不至于那么武断,判你跑题(跑题是40分之下)。他还会接着看,如果你第二段第三段都没点题,完了,二类文下也就是45之下甚至被判偏题了。
如果你开头点题做得好,而且还有些小吸引人的部分,ok,你还很有希望在一类文里。
所以记得,全文至少有3到5次点题(扣材料)。且最好是明确点题。别信什么“暗合题意”的说法,一篇考场作文,还云遮雾绕,捉迷藏似的,你是在挑战阅卷者的耐心。
流程五:看结尾
再下来,老师会一段一段地继续往下看吗?
no,这时,老师会把目光快速定位到文章结尾,看你是否完篇(最起码有句号、问号、感叹号等显示文章结束的标志),最后一段你能否再次点题、总结、升华并且独立成段。
若完篇,且扣题,挺好,恭喜你。如果开头结尾都不错,那么你的作文可能在二类文上(45分以上)了。如果你结尾拉拉杂杂写了一堆,抒情不到点上,只是为了堆字数,而你开头又没点题,那么可以肯定,老师的阅卷已经进入十秒倒计时了,而无需再细读全文。可能会是三类文也就是40分以下了。
流程六:看分段
看了开头和结尾,现在阅卷老师开始看正文了吗?no,还不是。
这时老师还会上下打量你的作文。
会把整个卷子大致看一眼,看看你的分段情况,如果你分段清晰,错落有致,那你又为自己增加了一些分数。如果你没有分段,就中间密密麻麻写了一大堆,老师的印象就会是:条理不太清晰,文章结构安排有问题。
流程七:看正文
一般判卷到这时候,作文好或不好,老师心里的预判分数都出来了,再下来开始看你的正文。如果是记叙文,你描写生动细腻,抓住了人物特点,运用了修辞手法,如果是议论文,你逻辑清晰,有意识地运用了各种论证方法,那么,你的作文就大有希望上一类文。至于扣分多少,就看你的文章能否投老师所好了,这是有主观因素的,但差别不会太大。
好了,这就是整个作文的阅卷过程。记住一条铁的规律:越是高分作文,老师看的时间越长。
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阅卷老师评分的6个标准
标准1:标题能一眼看出与主题的关联
作文如果是自拟标题,那么拟题的第一原则是切题,即切合主题或话题,其次才是简练、有新意和有文采。
例如,2019年高考全国卷1作文——“劳动精神”,广东等省考试院公布了满分(优秀)作文,大多数佳作的标题包含“劳动”这一关键词:《让青春在劳动中绽放光彩》《让心中燃起劳动之火》《以劳动书写人生风采》《以小我之劳,筑大国之梦》《自我做起,永怀劳动之心》《重拾劳动热情,共享劳动意义》《劳则生欢,劳则生慧》《尊重劳动,才有美好未来》,还有的标题意思和“劳动”相关,比如:《人生在勤,不索何获》《一屋不扫,何扫天下》。
标准2:文章的首段和尾段最好都点题
点题形式多样,既可以点出完整的主题(或话题、标题),也可以点出主题的关键词,还可以把主题稍作改动但保留其关键词。
例如,2019年高考全国卷1作文——“劳动精神”,开头就应该点明“热爱劳动,从我做起”的演讲主题,结尾也应再次点到“劳动”主题上。
有些记叙文(特别是小小说类)的开头可以不点题,但结尾一定要点。
如作文《一道风景线》的首段才一句话:“母亲下岗了。”它并没有点题,但末段点题了:
人们常说,世上有一部书是永远写不完的,那就是母爱。如果说这世上还有一道最美的风景线,那不是别的,就是母爱!
当然,点题不仅可以在文章首尾,也可以在文章中间,这样可以使文章一直处于紧扣主题的状态。
标准3:文章最好分成五至七段
文章分段最好是五到七段,最多不超过十段,不宜少于五段。
首段和末段可短些,两三行即可,中间每段可长些,七八行较好。单个语段尽量不超过200字。
老师很不喜欢首尾各一小段、中间一大段的“孕妇肚”式分段,也不大喜欢两三行就作一段的“满天星”式分段。
首段短才能迅速入题,末段短才能突出主旨;中间七八行作一段,是因为这样长的段落能较完整地叙述事情的一个片断。
当然也不能绝对化,在行文过程中,根据需要在中间两个大段之间插入一两句过渡语并单独成段,有时也会给人灵活和流畅的感觉。
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