一张图 教会你叙事“六要素”（把握《我不能失信》的要领）

课文《我不能失信》讲述了一个星期天，宋耀如一家准备到朋友家去，二女儿宋庆龄也想去。她突然想起上午要教小珍叠花篮，爸爸妈妈都劝她改天再教，但她为了守信还是留了下来，履行了自己的诺言。

这件事表现了宋庆龄小时候就信守诺言，赞扬了她诚实守信的可贵品质。

上图一目了然地理清宋庆龄不能失信这件事的来龙去脉。

第一部分：什么时间、地点，事情发生的原因；

第二部分是事情的经过，详细叙了宋庆龄为了信守承诺，一定要坚持留下来的情况；

第三部分是事情的结果；

第四部分，作者在结尾点题，赞扬宋庆龄她信守承诺的优良品质。

本文叙事条理清晰，有始有终。我们运用这张思维导图，很容易形成有关叙事文章阅读和写作的知识体系。

综上所述，记叙文的“六要素”是指时间，地点，人物，事情的起因，经过，结果。

小学生在写记事中，经常出现时间模糊、地点不明，甚至不交代的情况，“六要素”是写记叙文时必备的常识，叙事时缺一不可。

建议学习《我不能失信》这一课后，把握“六要素”这一点，模仿上图画出作文《难忘的一件事》的思维导图，并试着练习写一写。