初中语文 记叙文写作构思的四个角度

万事开头难，写作文呢，也好像是滴。其实，若懂方法会套路，高分作文的思路，也可分分钟搞掂滴。

中考记叙文的写作，读懂材料没问题，如何构思，却往往会有问题。下面给出一些建议：

一、围绕材料主题展开构思。

大多数地区的中考，是给材料作文，从材料里，容易读出材料的指向，也容易确定文章的主题。在这样一个前提下，选材就容易，行文的布局也好安排。因为知道自己要表达什么主题，那些思想会跳出来寻求语言的包装。

有同学认为考试作文是自由的，既然是考试，就要就要排名次，就要筛选，哪里会有那么多奢侈的自由？

考场作文呢，其实正如闻一多所说，是戴着镣铐在跳舞，一篇作文写出之后，确实看不到写作背后的艰辛，因为会写作文的人，懂得如何从主题展开构思，所以文章读起来很自然。

二、材料取舍上的构思。

这里的材料不是作文题目中所给的材料，而是我们写文章时，选取生活当中的片段。一直有同学认为写作文不能够虚构，其实这种认识并不全面。

生活当中，不是所有的事情全能写进文章，我们在文章中看到了真善美和假丑恶，其实是作者集中的生活的结果，老话说，材料源于生活，而高于生活，确实不能原原本本的把生活搬入文章。

行文的过程材料取舍，体现着写作者的审美眼光，也体现了写作者的境界。

一头牛过去看不见，只能看见一个虱子。这句话讽刺的不是视力，而是选择的功夫。

另一句话丢了西瓜，捡了芝麻。写作文若如此，便是舍弃了不该舍弃的事件，满纸琐碎不知所云。

所以，作文的构思过程，务必精心设计，选取最能符合主题的材料，取舍的标准该有意义，出发来决定。

三、从结构和线索上构思。

线索贯穿所选材料，把材料有机串联起来，就是结构。

魏巍的一篇文章《我的老师》，一共写了七件事，只是紧紧围绕了一句“回忆、爱待、思念我的蔡老师”就可以。七件事情的顺序，从回忆开始，逐步推进，一直到梦中寻找老师，感情不断升华。朱自清的《背影》，除了写父亲买橘子，前前后后也有一些事情，这些事件的存在是为了突出父亲买橘子这件事，展现背影的意义。

如果让大家写一篇文章，姑且叫做《阳光总在风雨后》，我想至少有两件事情，先失败，后成功，而且要写个体的感觉。

四、从记叙要素和写作顺序上进行构思。

记叙文的六要素，在这里不能不提。写文章当中可以灵活运用的是起因，经过和结果。事情的正常发展顺序如此，但文章的写作却未必如此。

比如，采用了倒叙的文章，会把结果放到文章的开篇，这样的写作顺序有什么好处？如果阅读题目，想必大家都会。但是放到自己的写作过程中，却需要费思量。

能理解，不等于会运用。一定要把阅读中学来的知识迁移到写作当中，才是真功夫。

许多电影，许多先进的人物报道，采用的都是倒叙的手法，先用结果吸引众人，在讲事情的原因和经过。文章的内容来源于生活，但是文章却不能按照生活的顺序编排。

读文章的时候要认真，写文章的时候更要认真，要有学以致用的钻劲儿。

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