“凑字数的最高境界?”小学生的作文火了 老师:看得头大
考试写作文始终是个技术活,毕竟不同年级有不同的字数要求,文思泉涌的可能不小心写多了,试卷没有多余的位置写字,作文就不完整会被扣分,文笔不好的学生,不知道从何下笔,不知道该写什么,靠着人名、专业名词、名人名言来凑字数,也不一定凑够,字数不够还是会被扣分。
最近网上一篇名为《我好无聊》的零分作文火了,上面字里行间透露着小学生写下这篇作文时为了凑字有多努力“一袋恰恰香瓜子,我磕完了,一共1857颗,26颗是空的,混进来9颗带虫,六颗没炒开……刚刚这段话一共67个字,12个标点符号……”
电视剧《无敌三脚猫》中,也有关于作文凑字的剧情,主人公写暑假作业,为了凑字,直接在作文纸上写“还有xx字了,太开心了,哇,还有xx字了”“还差最后一个字了,我写完了”。
怎样培养孩子写好作文?
一、多鼓励,少批评
孩子刚开始写作文,难免会有一些错误,比如跑题、错字、病句等等问题。但是要记住,作文是练出来的,不是重写出来的。不要在发现孩子的作文写的有问题的时候,发挥自己身为家长的“指导精神”,仿佛炫耀自己上过学一样,边说问题边发脾气,最后干脆也懒得纠正,直接大笔一挥让孩子自己重写。
写作技巧是需要耐心慢慢磨砺的,不要妄图一口吃成个胖子,家长接触过十几年教育,确实语言表达能力好,但这不是贬损孩子的理由。孩子刚刚接触,有不适应就慢慢练。同一个题目,思路已经建立好了,再重写也很难打破原来的思维,只可能会出现一篇雷同但是错误相对少一些的作文,但是这并没有怎么提升孩子的写作水平。
二、多带孩子出门
作文的主旨是什么?“以我手写我心”。很多作文中的描写、语言的组织、气氛烘托、细节形容,都来源于对所写事物、事件的分析观察。
多带孩子出门看看,多观察生活中的细节,这样一来孩子的描写语言就会更生动传神。毕竟相比于没见过的事物,当然是常见的,仔细观察过的东西,用语言形容出来会更贴切,更有画面感。
三、多积累
平时的阅读一定是必要的,没必要非得看正儿八经的教育书籍、课本、理论知识,看什么都好,只要是他感兴趣的部分,要让孩子喜欢上阅读。阅读的作用并不是拿去和其他家长炫耀自己孩子平时都读什么,什么也不是,标榜自己的孩子爱学习。
阅读是为了拓宽孩子的知识面,名人名言、新闻实例这种东西可以很好帮助孩子开拓视野,但是漫画书、小说也一样可以教会孩子如何带有逻辑的描写,如何形容,如何烘托氛围。
当孩子的阅读积累达到一定量,写作的时候就不会被没有事例、没有思路等问题束缚手脚了。
写作文控制字数真的很难,如果孩子出现了写出《我很无聊》类似这种流水账的文章,也尽量理解一下孩子吧。没有写作思路的时候,每多写一个字,都是对自己大脑无比残忍的“压榨”过程。