一线教师如何写得一手好文章?
前段时间,学校领导让我在行政会上分享一个话题“如何写好文章”。说实话这些年来,学校各类活动汇报材料写了不少,党建工作、课程建设、教师培养、课题研究、教研活动、阳光体锻、课改前沿、教育技术方方面面文章写了一抹多,还真没来得及总结如何写好文稿,借由这个任务我总结为一下四点:
一、白眼相看——有自信
什么叫白眼相看?就是对写作的任务甩一个白眼,鄙视这个写作任务,让自己有信心拿下这篇文稿。这个非常重要,所谓一鼓作气,心理强大的人做什么事情都不怕。写文章更不用害怕。因为叶圣陶老先生说过:
写文章不是什么神秘的事儿,艰难的事儿。文章的材料是经验和意思,文章的依据是语言。只要有经验和意思,只要会说话,再加上能识字会写字,这就能够写文章了。岂不是寻常不过容易不过的事儿?所谓好文章,也不过材料选得精当一点儿,话说得确切一点儿周密一点儿罢了。
——叶圣陶《文章例话》
二、信手拾芳——有材料
什么叫信手拾芳?就是随手就能捡拾到漂亮的花花草草,这就是文章的素材。如何能够做到信手拾芳?老师们平时要多听多看多读。多听就是要听孩子说,听同行说,听家长说,听领导说,听是重要的信息吸收途径。看就要看学校的教育现象,看学生的活动,看别人的做法。读就要多读教育类文章,读得多了,写作就水到渠成了。
三、风骨齐劲——有框架
就像我这篇文章一样,我先是搭起了骨架,这种骨架是有风格的骨架,所以叫风骨,而且整齐又有力度。文章最怕没有框架,看的人都喜欢清爽的感觉。毕竟读文章不是做阅读分析题,还要动脑筋去解读你的言外之意,还要仔细读几篇帮你分段概括段落大意。现在的人没有这个闲工夫,写作者必须要把结构清晰表达出来,让人一目了然。不光如此,我的小标题更是以身体当中的至少一个部位来概括的:眼、手、骨、肉、肤。如何?服不服?
四、镶肉精脍——有干货
镶——一个板块一个板块写。就是把手头的材料镶进各个框架里。注意一个板块一个板块写完,不要东写一点西写一点。
精——精选材料、精彩表达。这个好理解,材料要选择,要精当,表达要漂亮,这个比较花时间和精力,字斟句酌非常扣脑壳。
脍——细分局部、细节描写。有些文字需要做细节描写,让别人透过文字能够想到那幅画面,这才是文章的匠心独运。
五、凝肤斧饰——有修改
好文章是改出来的,该凝练凝炼,该擦脂抹粉就擦脂抹粉,该用斧头砍掉就砍掉,该加一些装饰就加装饰。总之修改还得费一番苦功夫。
最后,分享一句话,与大家共勉
要写好文稿,一个方面是知识的积累和技能的训练,另一个是思维能力的不断提升。但这两个方面的提升都不是凭空来的,他们是你努力的结果:除了需要持续度不断的有效学习,更需要的是艰苦卓绝的实践。
能否直(shuo)白(ren)点(hua)?
那就是
多写多练就能写好了!
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