江苏11岁女生疑因改作文自杀 老师的5字批语还要害人多久？

图片源自网络，深谢！

痛心！

身为父亲，每每见到与孩子有关的悲剧，都心痛不已。

但这样的悲剧，却总是不期而至。

6月4日下午，江苏省常州市金坛区河滨小学五年级五班11岁女生缪某某，在第二节语文课后从教学楼四楼坠亡。

按常理，才11岁的孩子，心理承受能力其实大过成人，若非难以承受，他不可能这样做——他一定遇上了难以克服的困难和难以承受的压力。

但到底是什么，我们不得而知，难以求证。

网上也有很多分析和议论，但因孩子已经逝去，真相恐怕很难复原。

这里要探讨的，是可能导致孩子做出极端行为的一个重要诱因：

老师的批语。

目前网上能够确认的消息，是那位语文老师写下的5字批语：

传递正能量！

这5个字，字字千钧，很可能是最终压垮了孩子的巨石。

而这5个字，不知从什么时候起，已经近乎成为枷锁，让越来越多的人无所适从。

因为它听起来非常正确，行动时却极难操作。

更准确的说，枷锁只有3个字：

正能量。

这3个字，几乎人人皆知。

可是，有几人能把它讲清楚：

到底啥是“正能量”？

亲，您能讲清楚啥是“正能量”吗？

可以肯定，在这个世界上，能讲清楚到底啥是“正能量”的人，不多。

大多数家长和老师，都不大可能讲清楚什么是“正能量”。

包括那位袁老师，很可能也讲不清楚。

若老师都讲不清楚，却让一个11岁的小女孩去做，是不是傻？

但在中国的学校和家庭（当然不仅仅是学校和家庭，几乎所有组织都存在），老师和家长很多都擅长一种事：

连他们自己都搞不明白的事，却要让学生和孩子去做！

这不是扯呢吗？！

这样的教育，误人子弟，祸国殃民！

若老师和家长不想误人子弟，咋办？

很简单，在教育学生和孩子之前，自己一定要做到3个清楚：

想清楚。

讲清楚。

干清楚。

啥意思呢？

以“正能量”为：

想清楚，就是作为老师和家长，一定要自己先想明白，到底啥是“正能量”，才能让学生和孩子听明白。

讲清楚，就是一定要用孩子听得懂的语言和方式，无论孩子多大，都要让他真正听明白，啥叫“正能量”，啥样的事儿、咋做才是正能量。

干清楚，就是不仅要想清楚和讲清楚，还要给学生和孩子做好示范，让他能够看明白啥是“正能量”，啥事儿和咋做才是“正能量”。

更重要的是，老师和家长一定要教会孩子：

任何时候有任何不明白的问题，不要猜，要积极主动大胆地问老师和家长，问清楚再行动。

作为老师和家长，如果还有点儿责任心，对学生孩子提出的任何问题，请耐心解答，不厌其烦。

若实在顾不上解答，也要给学生和孩子指一条解惑的明路，并向他们真诚致歉。

尤其要告诉学生和孩子，无论心里多么难过，都一定一定一定要及时告诉老师和家长。

这些都是沟通。

对任何一个老师和家长来说，最能帮到孩子的，不是别的，而是出众的沟通能力。

若一个老师和家长沟通能力欠佳，其他方面再厉害，照样不合格！

也请所有老师和家长，学会换位思考，充分理解孩子，不要用成人的眼光和标准去看待孩子，随意批评、打击、甚至羞辱孩子——这其实是故意伤害甚至故意杀人！

对那个11岁女孩来说，也说不清楚的“传递正能量”，差不多就是一把杀人的刀！

可惜明白这一点的老师和家长，太少，他们不觉得自己是在害人，总觉得是孩子太脆弱——遇上这样的老师和家长，就是学生和孩子的灾难！

不懂得换位思考和理解孩子的老师和家长，都是潜在的杀人恶魔——可他们永远不会被绳之以法。

那到底什么是正能量？

简单地说，符合自然规律和法律的事情，都是正能量。

只要这件事情，符合自然规律，合乎法律规定，不会对他人造成持续的伤害，并能帮助他人和这个世界变得更好，这些事情都是正能量。

如果对一个11岁的女生讲，一定要举例说明。

否则就是胡说八道！

可是，从网上流传的那个女生的作文来看，他本来就是在传递正能量啊！

而这样的作文，在老师眼中却不是“传递正能量”，太让人懵逼了！

而与袁老师“英雄所见略同”的老师，又有多少？

这样的偏见，还要害人多久？

请教育部门能够举一反三，想办法从根子上解决问题，不要只是简单地“头痛医头，脚痛医脚”！

不然，悲剧将不断重演！

愿逝者安息！

愿真相大白！

愿悲剧！

对此，您怎么看？

您若认同本文观点，欢迎转发。

您若反对本文观点，欢迎在评论区提出您的观点，一起探讨。

祝您好运！