高考最快15秒改一篇作文？你必须知道这些才能抓住阅卷老师的心

其实提起高考作文阅卷，绝大多数人都会有很多问题，比如说几个老师改作文呀？作文好坏的评判标准是什么？还有大家最关心的:一篇作文的阅卷时间多长？

这个肯定是没有一个标准的答案，一般15秒至2分钟不等，平均40秒一篇。这时候你一定会想说：什么？15秒？我辛辛苦苦学了12年作文，又绞尽脑汁写了50分钟，你就15秒就改完了？

但是同学们还是要相信高考的公正，等到了解了高考作文的评分机制相信你就不会有这样的疑惑了，那我们一起来看看吧！

高考对于评分标准的制定、标杆都有一套成熟完整的程序，只要阅卷教师认真学习领会评分标准和标杆文，一般来说都能准确评卷。

同学们要特别知道的是：高考作文阅卷实行“双评”，也就是说每份作文都要被两位阅卷老师评分。如果分差在允许的范围以内，取平均分作为最终分数；如果分差超过允许范围，则由第三方仲裁。高分作文（满分作文）由组内几乎全部成员讨论决定。

40秒改一篇作文！阅卷老师在看什么？把这些地方写好，你离满分作文就不远了！

一看篇幅

首先，一份作文拿到手，作为阅卷老师，会先大致看一下文章篇幅，如果篇幅首先就不达标，那么毫无疑问，你的作文分数不会高。

二看标题

其次看的是标题，如果是规定好的题目，这个环节就省了，如果是自拟题目，而你的文章标题起得新颖别致又有内涵，那么现在你的作文的第一印象就是一类文。

三看点题

接下来，老师会看开头是否简短吸引人，如果开头写了半天，没有点题，完了，你就掉到二类文了，这时，老师还不会认为你跑题了。

四看结尾

再下来，老师会继续往下看吗？不是，这时候老师会把目光快速定位到文章结尾，最后一段你再次点题、总结、升华并且独立成段，那么恭喜你，你的作文至少在二类文里了。如果你结尾拉拉杂杂写了一堆，抒情不到点上，只是为了堆字数，而你开头又没点题，那么可以肯定，老师的阅卷已经进入十秒倒计时了。

五看分段

最后，看了开头和结尾，现在开始看正文了吗？这时老师会把整个卷子大致看一眼，看看你的分段情况，如果你分段清晰，错落有致，那你又为自己增加了一些分数。

六看正文

一般判卷到这时候，作文好或不好，老师心里的预判分数都出来了，再下来开始看你的正文。如果是记叙文，你描写生动细腻，抓住了人物特点，运用了修辞手法；如果是议论文，你逻辑清晰，有意识地运用了各种论证方法，那么，你的作文就是一类文。

那么最后就是超级锦囊了，同学们一定要知道阅卷老师评高分的6个标准

标准1：标题能一眼看出与主题的关联

作文如果是自拟标题，那么拟题的第一原则是切题，即切合主题或话题，其次才是简练、有新意和有文采。

标准2：文章的首段和尾段最好都点题

点题形式多样，既可以点出完整的主题（或话题、标题），也可以点出主题的关键词，还可以把主题稍作改动但保留其关键词。

标准3：文章最好分成五至六段

首段和末段可短些，两三行即可，中间每段可长些，七八行较好。

老师很不喜欢首尾各一小段、中间一大段的“孕妇肚”式分段，也不大喜欢两三行就作一段的“满天星”式分段。

标准4：篇幅以超过规定字数100字为宜

比如题目要求“不少于800字”，那么考生不要只写800字，而要超出一百字，直观地说，就是要写到答题卡上“800字”标记下面四至八行。

标准5：题材上要写自己真实经历的事情

高考作文的选材其实很简单，基本上是以“我”为圆心，以“我”的活动为半径来画圆，要能突出作为初中生的“我”对现实生活的观察和感受。

当然，写“我”并不意味着“我”所经历的一切都可以写，也并非要原原本本地写，而要有取舍、有变形、有重组地写。