我的第一篇优秀作文何去何从了

从我记事起，不管我是说话或是做事，总被亲戚长辈嘲笑，家族中我是那个在长辈和哥哥姐姐面前不敢说不的丑女孩，在周围人眼中，我是个集笨、慢、丑、小气于一身的不被正眼相看的妹妹。我就是这样一个特殊的存在，打击这个词在我的生活中变成了常态。

小时候我喜欢写东西，自己也悄悄“创作”了不少“诗和文章”，我把它们悄悄地放在书桌最左边的抽屉里，这些“作品”让小小的我体会到什么叫做成就感。

记得是小学五年级，某天学了一篇课文(具体名字忘了)，里面有好几个新接触的词语和成语，还有一连串的排比句。到了周末，当时也是班主任的语文老师布置了作业，回家写一篇作文。回到家我激情澎湃的钢笔一挥，写了一篇我和弟弟到田里捉蝴蝶的作文，把课文里的排比句用上了，还有好几个新学会的成语，例如：翩翩起舞。洋洋洒洒一篇作文成型，现在还记得当时的感觉，特开心，有一种“学以致用”的成就感。

周一到了，我信心满满的将作文交了上去，好了，等待老师的表扬吧！以激动的心情迎来了周二，按照惯例，老师会在语文课快结束的几分钟时间里大概评论一下作业情况，比如表扬表扬作文写的好的同学，可是那天没有，下课铃响了，老师把我叫到讲台旁很生气的问我：“你这篇作文是在哪里抄的？”我懵了，委屈的眼泪知道我是诚实的，我哭着回答说：“我没抄，这是我自己写的。”老师不信，可能对她来说这样抄袭作业的行为是对她的不尊重吧！一个有经验的教师更相信的是自己的判断，这个漂亮老师脸上的表情我如今还能忆起，那是一种威严不允许被质疑的表情，她要我说出她想要的实话，于是一遍遍的问道：“到底是在哪本作文书上抄来的？”那时的我边哭边一遍遍的说实话：“老师我真的没有抄，这真的是我自己写的。”在还没有掌握说谎和圆谎这个技能的小小年纪，我也只会这样苍白的辩驳，比如说我的作文背景地点在我表外公的地里，或者我就只有一本堂姐给我的掉了封面和前几页的课外作文书之类的话我却没有说，当时的内心只是一大片的不知所措。生气的老师，委屈的我，围观的同学。现已记不得这个画面是如何结束的，当然不是因为我委屈的哭而结束，也许是上课铃响了。

回到家我把这事儿跟妈妈说了，我妈正在切菜，头也不抬说道：“你平时在学校肯定就不老实嘛！”天地良心啊！我在学校也没做什么过分的事啊。最过分的一件事是幼儿园的时候打过这个老师的亲侄女，拜托，这还是长大后我的邻居发小努力回忆后告诉我的。去年过年回家问及我妈这事儿，她不记得她说过这话，老师肯定也早忘了。是啊！这种小事儿除了我，大家怎么可能还记得。

这件事的三个点是我永远也忘不了的，那可惜了的“翩翩起舞”和排比句、那颗激动的期盼的心，以及我妈妈对我的“肯定”。

不敢说这件事影响了我多少，只是后来不管大考小考还是不考，我都不能再认真的写一篇作文。而从另一方面来说，我非常感谢那位老师对我作文的肯定，至少她认为这篇文章完全可以被编入册当做范文了。

多年后我已为人母，想起那年的那天，再看看我的儿子，在他做出某些行为或说出某些话语后，我会先蹲下来温柔的问问他：“怎么了？为什么？”或许我听到的答案除了惊喜之外还有感动。

就像我的那位老师，她若一开始用的是向我了解的心态，而不是直接就认定了我的行为是抄袭的话，我相信那次会是一场愉快的谈话，更或者，今天这篇文章的作者会冠以“知名作家”的头衔，谁知道呢！

我在诸如此类的打击中慢慢的长大了，至于是否在打击中有所成长，我不知道。