2019年全国卷的论述类文本和题目 简直就是写作教学的范本

2019年全国大纲的三张试卷，看起来并不是很难，但是处处都有隐藏的小心机。有的家长常常让孩子读一些满分作文大全，其实，如果能够真正的研究透课本，然后再研究好全国卷选用的论述类文本，实用类文本材料，完全可以将自己的思维提升至一个新的水平。

我们来看看全国卷3的论述类文本阅读题的第二小题。错误选项C选项说：第四段将一些地区的场馆建设和数字化保存做比较，论证了保护和保存的不同。

我们现在来看看第四段的内容。第四段一共有8句话。前两句在说非物质文化遗产的特性以及保护传承的方式：以鲜活的方式生存于民间。接下来，介绍博物馆式展示和收藏的利弊，又提出数字手段保存的实质。最后总结保存必须以人为本，活态保护的必要性，收束全段。

所以，整个段落呈现总分总的结构。首位照应，中间点出了以保存代替保护的两种错误手段。这两种手段的关系，很明显是并列关系。但是选项说是，比较的关系。所以错误。

现在，我们把第二题论证相关分析的正确题干重新审读一遍：

A选项说，文章针对当下传统表演艺术保护中出现的一些片面认识，提出了自己的观点。

B选项说，文章紧扣作为非物质文化遗产的传统表演艺术的几种属性，多角度展开论证。

D选项说，文章对现有传统表演艺术保护措施的成效和不足都有论及，体现出辩证的态度。

我们可以看到，第二题的论证分析，其实也是对我们学生写作提出的一系列要求。A选项要求学生联系材料，观点明确。B选项要求学生能够明确概念的内涵和外延，然后多角度展开论证，全面客观的看待一个问题。而D选项则要求学生用辩证的观点去看待问题。如果学生能够在作文中做到这几点，作文一般来说没有什么太大的问题。

从整体框架来看，这篇文章摘选自《论传统表演艺术的保护和传承》，基本上遵循着提出问题——分析问题——解决问题的思路。文章首先提出传统表演艺术的概念，以及特性，其次分析在在传承和保护中出现的一些问题，最后提出正确的保护的方法。全文4大段,共992个字。

这对我们学生平时的写作训练，具有非常好的示范作用。除了文章架构之外，文章里的关联词也用得非常好，我们将在之后的文章，加以讨论。

我是一名省重点高中的语文老师。专注于分享阅读写作，教育心理，学习经验等干货。希望得到你的关注，也欢迎留言讨论~