小课堂丨这些娃用之乎者也写作文 妙哉
面对古文，你觉得绕口、难理解吗？可就有一群小学生却觉得古文句子精炼，读起来朗朗上口，很有趣呢，而且他们还能将玩滑板、学做饭用古文的形式写出来。惊叹、感慨之余，让我们来看看他们是怎么和古文“相识相知”的吧！
从网络授课新模式开启，西北新村小学四年级二班的同学们开始了“宅家学习也精彩”小古文线上主题课堂学习，跟随语文老师邹洪涛，在吟诵中领略古文风韵，有些同学还有感而发创作出有模有样的小古文。
“假期，见幼童滑板于院中，求父买。父允之，曰：‘不可半途而废。’吾诺……”西北新村小学四年级二班安喆这个假期学会了玩滑板，也学会了写古文，于是他自己创作了一篇《学滑板》小古文。
“古文中用二十几个字就能表达清楚的事件起因，在现代文中要用近一百个字。”安喆说，将这篇古文创作出来，与自己写的《学滑板》白话文相比，最明显的不同就是古文的表述非常精炼，这也是让他喜欢上古文创作的原因之一。
起初，安喆对古文的感觉是晦涩难懂，但从邹洪涛老师创设小古文线上主题课堂学习开始，他忽然发现这些绕口的句子其实别有韵味，语句简短精炼，妙趣横生，读起来朗朗上口，能从中感受到中国传统文化的精髓和文字之美。在吟诵中，每个字音长音短，语调或高或低都体现出作者想要表达的不同意境。从第一篇《雨》古诗仿写、第二篇《改》、第三篇《学滑板》到近日完成的《春日寻芳》仿写，每次邹洪涛老师都鼓励他大胆创作，并且细心地引导他不断推敲修改、润色文章，渐渐他也觉得创作古文乐于其中。
《学滑板》小古文作者安喆
虽然一篇古文的创作要比白话文费时，《学滑板》仅修改就用了一周时间，但每当作品完成，读起来感觉有那么几分文绉绉的感觉，安喆就觉得特别自豪，更加喜爱读写小古文。
吟诵、仿写、创作，邹洪涛老师鼓励孩子们利用宅家这段时间开始尝试小古文的创作，看着一个个孩子发来的“作品”，邹老师通过语音通话、电子文稿的方式，和他们共同商讨修改，一篇篇作品悄然诞生……看到同学们对古文学习越来越有感觉，邹老师很是欣喜。
“用心去接触这些短短的、浅浅的小古文，你会发现读起来很有意思，这些流传至今的经典篇章带给孩子们的是无穷的魅力。古诗文吟诵打开了同学们学习传统文化之窗！”邹洪涛老师说。
★名师讲堂★
让小古文学习充满情趣
名师介绍：邹洪涛
高级教师、全国优秀教师、甘肃省骨干教师 、兰州市金城名班主任、城关区语文名师。教育部中华优秀传统文化传承基地首都师范大学“古诗文吟诵和创作”基地教学教育委员会委员、全国吟诵名师、甘肃省吟诵学会委员、甘肃小语会理事。
看到这些同学能将白话文习作改编成古文，你是不是也想试一试呢？那面对古文该如何学习，如何自己创作出小古文？在此，城关区西北新村小学邹洪涛老师为大家传授古文学习技巧。
现行部编版教材增加了很多传统文化内容，尤其是文言文的比重。所选的文言文作品，都是中国最经典最美好的东西，由于诸多原因，很多的孩子望“文言”而色变。究其原因，主要是因为古文离孩子的生活太远，没有亲近感，再加上肢解般的分析更让孩子觉得晦涩难懂，所以一看到“文言”就头大如斗，兴趣全无。
小学阶段引入一些浅显易懂、有趣好玩的经典小古文，从小为孩子们打下良好的文言文基础，让孩子们获得大量的文言语汇，深切感受到汉语言的言语风貌。那我们又该如何使学习小古文充满情趣，让同学们爱上小古文呢？
古人云：书读百遍，其义自见。首先，学习小古文应该是快快乐乐地诵读，应该是没有任何负担地诵读。其次，小古文的学习不能把成人的意志和理解强加给孩子们，不需要过多地分析这个字什么意思，那个句子是什么结构。小古文的学习应当就是“读、再读、反复读”，但我们诵读往往千文一调，孩子怎么能不昏昏欲睡呢？小古文教学的课堂应当是充满情趣的。
一、像儿歌一样读起来
大家一定都不会忘记孩提时候的儿歌，它们节奏欢快，很有韵味。我们可以借鉴孩子们唱儿歌的节奏来读小古文。
二、吟诵，展现汉语言声音的意义
诵读小古文让孩子们深切感受汉语言的言语风貌，感受汉语言的声韵美，因为汉语言不仅仅有字面的意思，更有声音的意义。声音的长短、高低、强弱都会有不同的意思。我们的传统读书方式——吟诵则是最佳方式。
三、诵读形式多样化、游戏化
在小古文的课堂上应当以孩子们感兴趣的方式读，让他们尽情发挥联想，不拘泥于某种形式，套用歌曲旋律唱读、手舞足蹈表演读……当他们真正爱上小古文的时候，文言文的底子早已经积累到一定程度，再阅读文言文就水到渠成了。
四、穿插故事调动学习兴趣
学古文，讲述一些背景故事也很重要。孩子们尤其喜欢一些美丽的、时尚的、动听的故事来吸引注意力，进而产生学习的兴趣。
当我们把“读、写、练、讲”都变成了游戏，小古文的课堂怎能不情趣盎然呢？总之，不抠字词，方能诵之有味；不拘写法，方能意趣文生。
当然，孩子们创作的片段中有很多不通的地方，甚至还有古今混用的语言，这些都没有关系。因为在语言积累和创作尝试中，孩子们爱上了小古文，受到了文言的启蒙，打下了受用一生的中国文化的底子。
整理/夏苗
【晒一晒】
小小厨师成长记
近日大疫，皆闭门不出。大好时光不荒废，网络授课来接替。谁说少小无作为，宅家实践展才艺。
师命吾学厨艺，吾拜请母亲相助！
土豆洗净去皮，浅则不净、深则去肉，或易伤手，何其不易也。
继而白菜、豆腐洗净切片，葱、姜、蒜、辣椒切碎。母操刀切肉成片配以调料浸之。
舀油入锅以火热之，青烟起入辅料炝锅，嗞声四起油花四溅，吾退避之。随即入肉翻炒，待肉片变色入土豆翻炒片刻。入白菜，配以调料略炒，豆腐平铺其上，加水焖煮。改小火五六分钟，大火收汁，菜成。
以盘装之，邀父品鉴，夹菜入口，眉微蹙，片刻赞曰“妙哉，妙哉！”听罢，余心大喜，为之雀跃。
(王宝莹)
猫捕鱼
缸中有金鱼，一猫缸边伏。
馋嘴欲捕之，失足水中扑。
惊慌急跃起，贼心已不复。
空看水中鱼，怒焰睁双目。
(王宝莹)
雨
今日天阴，晓雾渐浓。大地潮湿，蚂蚁搬家。闷雷滚动，大雨倾盆。
天晚雨止，风吹云散。明月初升，群星闪烁。诸儿喜悦，戏水于庭。
(彭煜雯)
文丨图 掌上兰州·兰州晨报记者 夏苗