从甲骨文作文看教育

2009年的那一年高考一篇以《熟悉》为题的甲骨文开始从阅卷组传出，传播到网上引起了热议，网友们把这篇作文称为“最牛高考作文”·“古文字达人”。

对于自己的高考作文只得了6分，“古文字达人”表示：“虽然只得了6分，但我不会后悔。这次打击，不会减少我对甲骨文等古文字的兴趣。以后我能达到什么造诣？我不敢说，但我希望在大学里读语言文字方面的专业，增加对古文字的研究方法和思路。学成后，我想进孔子学院去教书！”

虽然“古文字达人”的作文只得了6分，高考总分只有428分。这个分数只上了当时的专科线，但是因为“古文字达人”用甲骨文写高考作文的事情传开了之后，教育部门专门组织了四川大学的一批古文字专家对“古文字达人”进行了测试，测试结果非常顺利，他也因此收到了四川大学锦城学院的录取通知书！本来是只能上专科的分数，最后却被985大学破格录取了！

然而这位“古文字达人”最后怎么样了呢？

当时四川大学专门为“古文字达人”设计了一套学习方案，专门请来了四川大学历史文化学院的何崝教授来培养“古文字达人”！希望他能够在古文字的研究这一领域有所建树！但是没有想到，两年后，在2011年11月4日，这位川大教授居然向学校提交了辞呈，表示不愿意再交“古文字达人”！

原因竟是该教授表示“这个学生有点浮夸，靠不住。他的学习情况并不理想，在甲骨文方面也没有多大的造诣。”虽然经过了两年的精心培养，但是由于自身不够努力，导致“古文字达人”在古文字方面的研究水平并不如意！

通过甲骨文作文可以看出现在的教育与考试出现了问题。

几十年前“知识改变命运”，是真的让贫苦家庭的孩子走出农村，远离家乡，成为社会精英，如今的“知识改变命运”，被颠倒过来，戏称读了博士还不能就业就真的是“知识改变命运”。

中产阶级的家长们陷入了深深的忧虑，一是自己没有足够的优势让孩子可以“拼爹”、“拼人脉”、“靠颜值”，二是恶性竞争式的、低龄化的教育投资越来越看不出收益。家长那么努力，我们自己那么努力，也不过是成为一个平常人，不被迫跌入社会底层。

现在的学生学习是为应付考试，为了通过考试各种考试舞弊·投机取巧各种文字出现在试卷上，教育者是为了达到升学率。在学校学的在以后不一定用得上，学校输出的人才并不是社会所需要的，学而无用一直流传着。

现在的教育只做到了有教无类，准确的说用统一的教育体系把各色各样的被教育者教育成统一的样子，教成统一的人才。然而这些人才并不是社会所需要的。

然而现在社会需要的是因材施教的教育方式，现在社会急缺的是专业型人才。

以前大学生是非常有含金量的，然而现在的大学生在社会上一抓一大把，有的大学生还没毕业就已经失业了，有的大学生毕业后去找工作，不是被拒就是备用，现在企业的招聘信息几乎都要研究生·博士·博士后等学历的招聘。

那我们不算幼儿园在内，小学六年·初中三年·高中三年·大学三到五年，这十几年学完出校找不到工作，不被社会所承认。那我们这十几年玩泥巴也玩出了大师级人物了，用这十几年捡起即将失传的非物质文化遗产手工艺不是也很好吗

现在的人们都把高考读大学才是出路，就跟以前考取功名升官发财一样。为了高考磨灭了多少青少年的梦想？

为什么不能因材施教，都说兴趣是最好的老师，儿时记得犹如石上刻的，为什么不能根据兴趣爱好从小因材施教？比如喜欢游戏的，那就培养他打，从小比赛打到职业比赛再参加奥运会体育项目，为国争光不好吗？

中国的考试制度是在南北朝时期萌芽，唐朝真正成型。科举考试制度是我国最早的考试制度，它萌发于南北朝时期，科举真正成型是在唐朝。废除是在清朝。

21世纪发展的速度是以次方倍的速度发展的，随着时代的高速发展教育制度是否还跟得上时代的脚步？教育出来的人才是否社会说需要的人才？

思想教育是国家发展的根本，教育是重中之重，教育跟不上时代的脚步是一件非常可怕的事情！中国近现代的教育已经够深刻了。