高考用甲骨文写作仅得6分 被大学破格录取的黄蛉 后来怎样了？

高考，作为目前国内最公平的人才筛选手段，可谓是贫困学子改变命运最高效的途径。每年的高考之争也好比千军万马过独木桥般壮观。在高考众多科目中，语文中的作文是最考验大家文采的。然而由于参加高考人数很多，留给阅卷老师的时间就那么多，如何吸引阅卷老师目光，给阅卷老师留下良好的第一印象以获得较高的作文分数成了许多学子研究的问题。

大部分学子首先想到的便是引经据典，给人一种文化底蕴深厚、饱读诗书的第一印象，然而也有少数高考学子选择剑走偏锋，不走寻常路，以吸引阅卷老师关注。而黄蛉就是这样一位。

2009年，刚参加完高考的四川绵阳南山中学往届高中毕业生黄蛉成了网络名人，而他之所以出名是因为在已经结束的高考语文科目中，他使用甲骨文完成作文写作。而他这么做的目的也很简单，他认为高考阅卷场工作任务繁重，30秒钟、20秒钟甚至10秒钟判生死的现象绝不是个别现象。有些老师大概就是看一看开头、结尾，看一看书写卷面，一笔就下去了。他不想自己的作文就这样被阅卷老师轻判、误判，他就是要逼阅卷老师认真地看看他的文章。

当然，剑走偏锋是要付出代价的，对于黄蛉也是如此。毕竟熟悉甲骨文的人并不多，要认识这么多字更是少有。于是作为他作文的阅卷老师，看了黄蛉的作文后，一片茫然，压根不知道写的是什么。然而毕竟这是高考试卷不能儿戏，于是便将情况反馈至阅卷组组长。然而阅卷组组长看了以后还是一片茫然，因为他也不懂甲骨文。随后又继续将情况向语文质检组报告，质检组相关人员看后，也是一片茫然。这可如何是好？在没看明白的情况下谁也不敢随意打分。后来实在没办法质检组相关人员联系了一位四川大学古文字专家，在专家的帮助下，这篇文章终于被翻译成了白话文。然而最终的结果却让人大跌眼镜。因为严重偏题，作文只得了6分！

这件事引起了许多媒体的争相报道。纷纷质疑阅卷是否公平公正。阅卷组组长通报了有关这篇高考作文的评分情况，专家发现在作文中有甲骨文、金文，还有小篆，不过因为偏题，得分偏低。然而阅卷组认为偏题的这个情况让黄蛉的班主任蒲体超忍不住了。蒲老师也是一位古文字爱好者，在得知阅卷组以黄蛉作文严重偏题为由才给出6分低分后，他发表博文进行澄清，力挺黄蛉没有偏题，而且将他的考后临摹的作文给绵阳教科所的专家看后，也认为应该至少得到48分以上。

然而很多事情并非申辩就能改变的。由于作文只有6分，黄蛉的最终高考分数并不理想，处于专科到三本之间。本来想剑走偏锋以获得作文高分的黄蛉，反而因为自己的不走寻常路而陷入可能无大学可上的困境。

意外的是，随着媒体对黄蛉的大肆报道，越来越多的人知道原来还有这样一位热爱甲骨文的青年。于是就在黄蛉为上不了大学而发愁时，西南财经大学天府学院和四川大学锦城学院纷纷伸来橄榄枝，表示愿意特招黄蛉。最后黄蛉还是选择了四川大学锦城学院汉语言文学专业。由于有甲骨文方面的特长，所以在入学两年后，黄蛉转入四川大学本部学习，完成了从三本到一本的转变，这让周围的同学十分羡慕。

然而就在大家为他感到高兴的时候，一个惊人的消息传了出来。2011年11月4日，四川大学返聘教授、专门为黄蛉“开小灶”辅导的何崝老师表示，因为“这个学生有些浮夸”，他已经向学校提交了辞呈，不愿意再教黄蛉。这个消息又再次引起了大家的广泛关注，究竟是什么原因呢？众人都表示不理解。

原来从2009年黄蛉入学开始，四川大学和四川大学锦城学院就在联合培养他，甚至四川大学为他量身定制了一套学习方案。因为甲骨文的特殊性，为了将黄蛉辅导成才，学校专门将原本已退休的四川大学历史文化学院何崝教授返聘任职，专门负责培养黄蛉。然而黄蛉的表现却让何崝教授感到失望。据何崝教授所说：

“我教他的是先秦文献以及古文字方面的东西。但在接受采访时，他信口开河，说会读《文心雕龙》。《文心雕龙》是什么著作？这是南北朝时刘勰的著作，这个跟我们的古文字研究没有多大的联系。他说他在读这个书，就是在吹捧自己。连《文心雕龙》都读得懂了？这个学生有些浮夸，靠不住。他的学习情况并不理想，在甲骨文方面也没有多大造诣。”

由此可见，黄蛉的人生也算是跌宕起伏。从无大学可上的无奈，到大学伸来橄榄枝的欣喜，再到完成从三本到一本的跨越，最后却落得指导老师主动辞职的尴尬局面。这一切除了怪他自己还能怪谁呢？

至于黄蛉的现状，因为缺乏后续系统的指导，以及自身的浮躁，现在已经成为一名普通人，不禁让人感叹这就是恃才傲物的下场啊。

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