她从成都外国语学校考入复旦大学 有这些心得和展望！

作者简介｜ 李之瑞

毕业中学：成都外国语学校

录取专业：德语

选择复旦的原因

自由的背后是信任与尊重

在综合各类有关“复旦大学”的信息之后，我印象最深的就是“课程随便选，寝室不断电”的这一特色。五花八门的通识课程和宽松的宿舍管理不仅是要让同学们享受“选课自由”和“熬夜自由”，更是要传递一种信号: 学校认为你是一个拥有独立思考能力的人，可以自主安排自己的生活、自由探索好奇的学科。这样的信号正是我一直期望接收的。

进可入闹世，退可守清心

“复旦就在五角场旁边哦!” 历届回校宣传的学长学姐都不忘向我们强调复旦“尊贵”的地理位置: 步行十分钟即达上海副中心，尽享“一世繁华”。有人认为，在这样的喧嘈之中根本放不下书桌，但在我看来，学会接触嘈杂、闹中取静，正是一个人在大学需要练就的本领——毕竟吵闹的地方远比清静的地方更多，但我们并不能因此就放弃学习。复旦校园本身就是这样一个榜样：百米之外是车水马龙流光溢彩的花花世界，而校内却永远有一派澄澈宁静的研学气象。这是它独有的魅力。

高二暑假参观复旦校史馆留下的纪念

高中心得

在中学阶段，我抓住了很多机会来“睁眼看世界”，并且反过来“认识我自己”。

文理分科，我选了文科。文科学习为我这个初中一直沉浸在数学和物理世界中的“潜在理科生”打开了世界的另一扇窗。套路千层的历史帮我练出了多角度分析事件的条件反射，从中我逐渐领悟到“以史为鉴”的含义；知识跨度极大的地理让我积累了很多未曾亲身体验的“生活常识”，也让我学会关注并归纳生活中的智慧；政治课学到的经济和哲学原理刷新了我对社会的认知；语文课上的作文探讨和时事评述更是用同学们字字珠玑的发言和老师鞭辟入里的分析为我屏蔽掉了自媒体的碎片化见解和乌合之众的跟风之语。每每回顾这些文科的课堂，想到那方寸间飞扬的思绪，我都会有这样的感受：曾经我是盲人，现在我能看见。（Before I was blind, but now I see.）

这样的“开眼”体验让我发现了自己在人文学习方面的热情和潜力，我也因此坚定了在大学修读人文学科的愿望。

学习之余，我尽可能多地参加了各类活动。在所有的这些活动中，最令我受到震动的是英语辩论。因为参加辩论赛，我才能走出我的学校、城市乃至国家，见到各方面都碾压我的同龄人并接受优秀教练、评委的指点。当我所在的队伍输给一个中国东部城市的小学生队伍时，我深深地感受到了自己的平凡。世界很大，而辩论让我有幸能不做井底之蛙。

同时，练习辩论也使我感受到了语言艺术的魅力，看到了语言类保送的可能性。

参加保送考试的纪念品和初试时的座位号

未来展望

“学好外国语，做好中国人”，这是复旦外院的院训，也是我对自己的期望。我相信，要将一门语言学以致用，不仅是要懂得这门语言的单词语法，还应该要懂得其背后的历史文化；不仅是要学好这门语言的单词语法、历史文化，还应该要钻研好自己的母语和自己国家的历史文化。因此，在本科阶段，我会努力积累各科知识、打牢外语基础、提升中文素养，向“学贯中西”的目标迈进，以期有朝一日能为“沟通中外”的事业作出贡献。

来源：复旦大学 复旦招生 图文 | 李之瑞编辑 | 李珣