有的孩子作文妙笔生花 有的孩子作文平淡无奇 这张图告诉你原因

在武汉，每年都有楚才作文大赛，规模很大，家长和学校都非常重视，比赛是一券难求。所以每个学期都有那么一个月，学校会狠抓作文。这个学期一开始，孩子基本每天都在写作文，题材跨度很大，写人、写事、写景、状物、写想象文。很多孩子都叫苦连天，苦不堪言，不知道从何下手，每天晚上回家，做作业也做到很晚。但每个班上总有那么几个孩子的作文写得非常漂亮，经常被当作典范。

为什么写作文的差距这么大？

我这里用一张思维导图大概画出了写作的基本技巧和方法，当然不同的记叙文还有它的写作规则。

1、写作基本功

要写好一篇作文，一定先练好书面语言，孩子的作文最容易把口头语写进作文里面。

同时选准字词句，作文就是由字、词、句、段组成，所以字要写正确，词汇要丰富，用词要准确，语句要通顺、精简、生动。

2、写作基本技巧

A、审题

要写好一篇作文，首先一定要审好题目，小学生写作文容易犯的错误就是跑题、偏题。审题就是要对文章题目进行全面认真地审查，了解题目以及附加条件包含的意思，在规定范围内写作文字。审题可以用关键词法，就是仔细审查题目的每个关键字，琢磨清楚每个关键字的含义，比如作文“一句话的力量”，关键字就是一句话和力量，要清楚是一句话而不是一段话，重点是力量。

审题要弄清楚题目的意思、确定文章的体裁、写作范围、题目关键字、审明题外要求。

B、立意

就是根据题目的要求来确定中心思想，中心思想要正确健康、明确集中、别致新颖、深刻真挚。

可以根据题目要求、真实情感或者“以小见大”的方式来确定中心。

C、选材

选材就是选择材料的意思，是指在写作中选择运用材料再现主题的过程，选材一定要广、严、妥、新。

D、结构

文章结构要注意开头、中间、结尾的写法，一般写作要求“虎头、猪肚、豹尾”的模式，开头和结尾照应、精短，并且点题。而文章的内容要丰富、充实。

E、照应、过渡、详略

文章中在前后相应的部位上的关照和呼应要正确，文章前后内容间的衔接要准确，并且要注意详略得当，能充分表达中心思想的材料要详写，而与中心思想有关但不重要的地方要略写。小学生写作文这点问题比较严重，很多会写成记流水账，这也是因为审题不严导致。

3、积累语言素材

语言素材的积累，主要来自于这几个方面：博览群书，看的书多了，各种素材自然积累的多，阅读是写好作文的基础，大量而又广泛的阅读能开拓孩子的视野，对孩子的写作尤其重要；生活积累，生活中随处可见素材，学会认真观察，用心体会；还需要勤动笔、读中品味、活学活用，只看不写，就是假把式，平时可以养成写日记的习惯。

4、观察事物良好习惯

无论是写人、写景、写物、状物，甚至写想象文，都是居于一定的顺序以及抓住某个特点、特征来写，所以孩子要养成观察事物的良好习惯，从不同的方位、主次、时序、周期、角度去观察，抓住人物的特征、动物的特点、景物的顺序和层次，还有事件发展的过程。

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