忧转优作文 学生应该知道写作文的方法就这一招

教学生写作文，已经整整12年来，12年来在作文教学第一线一直在前进的路上，初步总结了一些经验，今天和大计分享一下。首先要解决的问题是素材，具体点写作素材，很多同学也背了好多好多好词好句，但是写作文还是用不上，写不出来照样写不出来，好像没有一点效果。究其原因应该是学生把材料和写作材料这两个概念弄混了。材料是死的，而写作材料是有血有肉的活得，如何把材料变成写作材料，其实就一招：绿色再生联想法。下面具体阐述一下：

就是通过联想吧原材料经过联想进行再加工，就变成了写作材料了，举例如下：北宋景德年间，有两名才华横溢的神童被当地的官员推荐给了朝廷。一个晏殊，另一个叫蔡伯俙。皇帝知道这件事后，就派人找到两个神童 并带入皇宫。皇帝见到这两个孩子后出题考验一下，这两孩子是不是传说中那样厉害的。其实我们认真分析一下，当时蔡伯俙和晏殊在才学生不相上下，若论品德，确实天壤之别，蔡伯俙有心压倒晏殊，一看试题出得容易，理科眉飞色舞地挥笔疾书，而晏殊见这个试题恰是自己已经过，就老老实实跟皇帝说明了此事。并请求另出一个更年的题目，这样一来，蔡伯俙抢先交了头卷，并且笑话晏殊是一个大傻瓜。

真宗皇帝对晏殊，蔡伯俙的答卷都很满意，便破例赐给他们两个官职，留在太子边陪读。皇太子年纪也很小，性格贪玩，不愿意读书，晏殊总是苦口婆心地规劝他，惹得皇太子有些生厌，而蔡伯俙小小年纪就已经学会了迎合，处处讨皇太子的欢心，宫里的门槛很高，皇太子跨不过去，蔡伯俙就趴在地上，用脊背给皇太子垫脚。有一次，真宗皇帝要检查皇太子的学业，皇太子做不出文章，要晏殊代做一篇。晏殊认为这是弄虚作假，始终不答应，蔡伯俙却献媚地赶出了一篇文章，送给皇太子一字不漏照抄。真宗皇帝发现文章不像是皇太子做的，追问下来，晏殊如实禀告了，这下子更是得罪了皇太子，他恶狠狠地指着晏殊的鼻子骂道：“我将来当了皇帝，要杀你的头的！”晏殊好不惧怕的回答：“就是你要杀我的头，我也不说假话，也不做假事。

后来大家都知道，皇太子真的当上皇帝，也就是仁宗皇帝，不但没有杀了晏殊，反而任命晏殊为宰相。那么这个故事到这里看完了，我们所看到的及时原材料，没有经过加工的材料，如果经过绿色再生联想的方法练习的话就会牢固记住了，也不会出现背了好词好句子作文还是干巴巴的，没有生机，我们不用背诵，只要考完了刚才的故事，你能再生联想一下。就会深深记住，用的时候信手拈来的。不会出现作文一下来咬着笔头，在哪里搜肠刮肚找材料。我们多多读一下这样的文章。多做联想练习，大家的作文一定会迎头赶上来的。