宿老师写作指导：一直在路上

阅读下面的材料，按要求作文。

小刘是位歌手。3岁的时候，小刘的父母因工作原因不断地迁居，他从小就在不同的城市或乡村长大。后来为了追求自己的音乐梦想，他又只身来到北京，成为了一名典型的“北漂”。如今，他小有成就，为了音乐事业，他还要不停地奔走在各地，学习、采风、拍摄、录音、宣 传、商谈合作等等。他说：“我觉得自己一直在路上。”

请以“一直在路上”为标题，写一篇不少于 800 字的作文。要求：立意自定，文体自选；不要套做，不得抄袭；不得泄露个人相关信息。

【审题指导】

正所谓立意先行，要写好本文，准确审题是关键。

本则材料可以借助抓关键词句或由果溯因等方法确定立意角度。出题者通过介绍小有成就的歌手小刘，目的是给生活中我们每一个人正能量的启示，即想要人生成功，就要有梦想追求；为了事业奋斗不已；人生就该一直在路上。

本题审题难度较小、写作范围却非常宽广。在人生行进的路上，有成功，有失败，有经验，有教训，有喜悦，有忧伤。我们遇到的或是经历的事，有的一闪而过，如过眼云烟；有的却难以磨灭，刻骨铭心。我们的成功，给了我们怎样的喜悦；我们的失败，又启迪我们什么。当我们在路上留下勤勉攀登的足迹时，生活回报给我们累累的硕果；当我们把真诚有微笑一路洒下，我们看到了人间永恒的春天……回顾你在路上遇到的种种状况，想想在路上怎样才能坚实前行，望望你明天将要走的路，你一定会思绪万千，感受颇深。

需要提醒的是，选材时就不要束缚自己的手脚，把思路仅仅局限在“我”上，而一旦突破“我”的限制，选材的天地就广阔多了。

思路打开之后，我们会发现有无数个选题，有无数的材料可以写。这样“一直在路上”的点点滴滴组成了我们学习和成长中串串足迹，我们生活方方面面都可以浓缩在“路上”这个话题上。很多信息是不是都选呢？只能取其一条。我们应该思考诸多的素材中，哪一个最能打动人心，最有话可说而最不落俗套的，就选哪一个。

供选立意：

1、一路走来一路歌

2、我的人生“梦”做主

3、为理想，向前向前向前

4人生不止，奋斗不已

5、为梦想，一路奔跑

范文：一直在路上

人生就像一场旅行，有起点也有终点，也许终点相同，但每个人在人生旅途中的收获却不尽相同。圆圈式的旋转，不如波浪式的前进，因留恋某处风景而止步不前，不如收拾行装，看准方向，出发。人生最重要的不是我们置身何处，而是我们将前往何处。因为，我们一直在路上。

然而，路漫漫其修远兮，远方总给人以虚无与迷茫，没有人能预见未来，命运也不会给你一副望远镜观测前方。可是我们应就此放弃前行吗？难道前路茫茫我们的心也应彷徨？所谓西伯拘而演《周易》，孔子厄而著《春秋》，屈原赋《离骚》，孙子论《兵法》，人生最重要的不是我们站在何处，身陷何种困难，而是要有拨开迷雾向前方前进的信念，即使站在深渊也要有直指苍天的激昂斗志，即使被黑暗笼罩也要心向光明，既然已经选择踏上征程，就应一路向前，风雨兼程。低头走路，只能被现实羁绊住手脚，撞得头破血流。抬头向着阳光前进，却能把阴影留在身后，现在决定不了将来，你的前方才是你的将来，你的希望。

不沉浸于现在，而时刻心系未来，就注定不到生命的最后一刻，永不停止奋斗。然而，这世上能做到生命不息奋斗不止的又有几人？也许这就是强者与弱者的差别吧，强者有着不屈不挠的意志力和执着的忍耐力，即便因为屡次失败而遍体鳞伤，他们仍然痴心不改，坚持到底。莱尼雷芬斯塔尔百岁高龄才达到人生巅峰，一部《水下印象》成为了纪录片历史的里程碑，也为她传奇的一生画上了完美的句号。成功没有时间表，只要时刻保持一腔自信、一颗不息的奋斗雄心，生命的硕果就会永远如影随形。

当我们坚定了前进的信念时，便要找准方向。前进是一种勇气而找准人生的方向便是一种智慧。十三亿人，有十三亿种活法，亦步亦趋永远也无法活出属于自己的精彩。人生方向的选择，既不能被现实拘束，也不能一味好高骛远。最合适的才是最适合的。但金无足赤，人无完人，人生充满选择，却不代表我们每次都会选对。一失足，千古恨是一种愚蠢，吃一堑长一智才是正解。就像在奔跑中跌倒，从来就不是为了让你坐在地上哭闹，而是让你知道，怎样才能跑得更好。

人生就像旅行，最重要的不是我们到了那里，而是我们将要去哪，只有找准方向并坚持前进，才能一次又一次的欣赏从未见到的美景。

因为我们一直在路上。

行文思路：

最熟悉的话题，往往不易写好，正所谓熟悉之地无风景。那这篇作文怎样才能富有新意？怎样才能打动读者或是阅卷老师？给人什么样的启迪或是思考？带着这些问题来追问，来撞击自己的生活，联想到人性人情中美好的事物和美好的情感，反思如何走好自己的“路”；既写出“在路上”的表层，还从怎样“走”“在路上”，为什么这样“走”“在路上”等方面作深层的挖掘，这样写来，文章定会不俗。例文在创新方面并没有刻意追求，但内容充实论证充分，得益于丰足的事例。所以语言表达能力一般，又没想到令人眼前一亮的结构思路时，可以通过新颖而典型的事例来打动阅卷老师。例文能多角度多侧面取材，且行文富有变化，有略写的排比事例，有详写的经典事例，这是一篇非常具有典范性的作文。

从具体的写法上讲，这个题目最好写成记叙文或者散文，容易写出真情实感。但若写成记叙文或者散文，又容易写成“记流水帐”的形式，所以在写作时我们应采用点技巧。为了更好地反映生活本质，更好地表现主题，在经得起推敲的前提下，记叙经历过程是可以进行合理虚构，即源于生活又高于生活。可以写在路上的所见所闻，但内容不要太庸俗，要和别人不一样，写别人不会想到的！

可用素材：

1、所谓活着的人，就是不断挑战的人，不断攀登命运险峰的人。

2、我们不说为功名利禄而拼搏，最起码也该为自己的将来奋斗，所以我们一定要有拼搏精神。

3、 如果斗争是在极顺利的成功机会的条件下才着手进行，那么创造世界历史未免就太容易了。——马克思

4、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。—— 吉鸿昌

5、如果你很有天赋，勤勉会使天赋更加完善;如果你的才能平平，勤勉会补足缺陷。——雷诺兹

6、老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。—— 曹操

7、苔花没有牡丹花雍容华贵，没有牡丹花绚烂夺目，没有牡丹花清香四溢。她渺小，渺小到几乎看不见；她平凡，平凡到少有人知；她柔弱，柔弱到无力与任何花朵争奇斗艳。但当月上柳梢头，牡丹花拢蕊酣睡时，她却在积蓄力量，努力地向花苞汇集能量，因为她心装志向——要在明日像牡丹一样绚丽地绽放。午夜凌晨苔花未眠，只为明朝阳光下盛放心中华彩。

志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。看到牡丹的惊艳，小小苔花彻夜未眠，她要付诸行动来实现心愿。作为观者，我们是不是也深受感染和触动？

8、当你看到他人金榜题名、功成名就时，内心会不会也有一种向他们学习的冲动，决定拼搏奋斗攀向人生的巅峰？殊不知你信誓旦旦的昨日却再度沦为荒废着的今日。

当你看到小小的苔花，抬头迎着朝阳绽放，感叹其迸发的力量与勇气时，你是否想过那是它经过一夜无眠积蓄力量的结果？

当你看到他人取得一个又一个荣誉时，你是否想到那是他们刻苦努力无数个日日夜夜而换来的成果？

亲，像苔花一样有了想法便行动吧，不要虚度了你昨日在佛前竭力祈求的明日。

9、“我的中国梦，它很小也很普通，我不求变成龙和凤，我只想活在幸福中。”“踮起脚尖就能够到，绝非悬在半空中。”“为了我的中国梦，我务必要有行动，做一只勤劳的小蜜蜂，幸福才能揽入怀中。”“我的要求不算高”，马年春晚舞台上黄渤用最朴实的歌声打动了亿万观众，也唱出了自己的心声。从一个歌厅小歌手成长为“东方卓别林”，黄渤的成功绝非偶然。《疯狂的石头》《民兵葛二蛋》《泰囧》，一部部作品演绎着他的拼搏人生，见证着他踏实成长的人生足迹。

星光璀璨，万众瞩目。这一路走来，他比任何人都懂得努力打拼的意义，他用双手为自己搭建了一个实现梦想的舞台。

10、青年需要建设。青年也是未完的工程。可以称它是蕴藏着无限可能性的未知数。青年富有革命气息，是旺盛生命力的主人。

【点睛】

作文写作对语言的表达非常重要。要想提高语言表达能力，首先要丰富自己的语言，那么，在学习和生活中怎样积累语言呢?

积累法之一：词句拉练法。此法以某字为核，拉出一连串词语、成语、俚语、俗语、歇后语、格言、警句、名言等，以积累语言。如：以“中”字为核，可以拉出“中肯”、“中圈套”、“适中”、“中流砥柱”、“秀外慧中”、“管中窥豹”、“如日中天”(“中”的位置不一，可作“拉练”的系列)之类词语或成语，还可以拉出很多包含“中”字的格言、警句、名言。

积累法之二：词语接龙法。此法用顶针的修辞方法勾连词语，如：望文生义—义正词严—严阵以待—待人接物—物以类聚—聚精会神—神出鬼没—没齿不忘—忘乎所以—以怨报德—德高望重……此法可以求齐整(难度稍大)，一律四个字或三个或两个字;也允许参差不齐，不限字数。

积累法之三：成语对偶法。此法运用对偶的方法让同类成语结成对子，如：超群绝对—出类拔萃?生死与共—休戚相关?望梅止渴—画饼充饥?雪中送炭—锦上添花?义不容辞—责无旁贷(以上同义成对);屈指可数—罄竹难书?兴师动众—偃旗息鼓?山穷水尽—柳暗花明?流芳百世—遗臭万年?吞吞吐吐—洋洋洒洒(以上反义成对)。由于运用对偶法的目的在于积累语言，因而对仗不必要求太严整。

积累法之四：名句填充法。此法通过完成名句(包括成语、歇后语、格言警句以及诗词文的名句)填充题的练习，达到记住名句积累语言的目的。如：(1)宁为玉碎，_____.(2)水至清则无鱼，_____.(3)_____,达则兼善天下。(4)_____,吾将上下而求索。

积累法之五：归类卡片法。此法需制作卡片，在广泛阅读的同时注意收集词汇，并予以归类，如：动作描写卡、肖像描写卡、心理描写卡、景物描写卡等。

积累法之六：片段背诵法。此法要求精彩的片段(包括课内外)背诵默写，以丰富写作语言，而且获得写作的样板。在背诵过程中要特别留意其中精华词句，不可囫囵吞枣。至于精短文章、诗、词等，则不妨全篇记诵。

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