2022河南中考作文稳中有变 有“危机” 没危险

7月15日上午10点30分，河南省省中考语文考试结束。大家最关心的是作文，毕竟作文的50分是中考最大的变数，一旦跑题或偏题，将直接影响孩子升学。

今年的作文稳中有变，对学生相对友好，没有偏难怪。

阅读下面材料，按要求作文。我们常说：要有危机意识。什么是危机呢?《现代汉语词典》中说危机是“潜伏的危险”“严重困难的关头”。而危机还可以这样理解：危+机——危险往往与机会并存，困难常常与希望相伴。所以，遇到危机时，要捕捉、创造机会化解危险，要怀抱希望克服困难。在现实生活中，我们难免会遇到大大小小的危机。你经历过怎样的危机?你对危机有怎样的思考和认识?请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。(1)请以“我的危机故事”为题目，写一篇记叙文，讲讲你遇到了怎样的危机，又是如何化解的。(2)请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈你对危机的思考和认识。要求：①按文体要求作文。600字左右。②不要套作，不得抄袭。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

作文稳，是指河南中考作文考查方向不变。无论是18年的“最懂我的那个人”，还是19年“让我更出彩”，和今年的“我的危机故事”都是以“自我”为写作核心，符合《语文课程标准》“写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。”这一要求。

作文的变化是往年都是命题或半命题作文加上一则材料作文。今年是一则材料两个任务，更加符合“有限制的开放”命题原则。

第一个任务要求学生写一篇记叙文，这提醒学生要有文体意识，写一篇规范的记叙文，而不是抒情散文或议论文。文体不清的同学要吃大亏。

在对“危机”的解读中，学生很难想到自己有限的阅历中有什么“严重困难的关头”，但是可以把“危机”解读成自己成长中遇到的“困难”、“挫折”，写自己如何化解困难，战胜挫折，实现成长的故事。本质上还是学生很熟悉的成长类作文。绝大多数同学都会有话可写，但要写出新意，写出自己独特的体验和感受也是颇见学生写作功力的。

第二个任务是谈谈对危机的思考和认识，要求写成议论文。这个任务相对而言有难度，如果角度选择不好，往往容易写得空洞。比如学生脱离自身体验和感受，大谈疫情带来的危机、国家面临的艰难处境等，这样大而空的文章，内容容易雷同，很难得到阅卷老师的青睐。如果能结合自己的观察，以小见大，由个人延伸到社会、国家层面，还是能写出有深度有新意的作文的。

总之，今年中考作文在形式上稳中有变，内容上侧重表现学生在困境中的成长与蜕变。只要学生认真审题，写出自己的真情实感和独特体验，还是能写出一篇文质兼美的文章的。