喜欢听书的孩子为什么不会写作文:听书不是真正的阅读
有网友问我:孩子从小就喜欢听书,睡前不听还睡不了觉,为什么现在升初中了,语文成绩还是不好,还是不会写作文呢?
现在的父母都非常重视孩子的教育,让孩子听有声读物,或者自己给孩子讲故事。有的家长因为工作压力大、家务缠身,没时间没耐性陪孩子一起阅读,于是给他听故事代替亲子阅读,孩子爱听自己也得到了“解放”,一举两得,结果上学后发现孩子语文成绩并不好,作文也是干巴巴的没内容,作为家长很困惑。
大海老师要告诉各位爸爸妈妈:耳朵代替不了眼睛!
“听书”作为一种全新的阅读方式,是对传统阅读的一种有益补充,它有很多的好处,像激起孩子对故事的兴趣,同时还能保护视力、节省时间、方式灵活等等。但在孩子幼儿时期听书只能作为阅读的辅助手段,而长期听书不读书肯定是不行的。就像主食和辅食的关系,如果长期只吃辅食的孩子肯定营养不良长不高了。
记得小时候,有同学特别爱听收音机播放的长篇评书《岳飞传》《杨家将》,很痴迷,对里面的人物如数家珍,说起故事来也是,滔滔不绝,绘声绘色,但是他们的语文成绩却很一般。原因何在呢?听书不是阅读,听书更代替不了阅读。听书,说的人时而娓娓而谈,时而婉转凄凉,时而慷慨激昂,确实能提高人们对它的兴趣,但是听的人更多的是关注故事的情节发展,类似于追电视连续剧,对故事的写作手法、优美语句的欣赏并不在意,也谈不上提高我们的文学素养。
根据我们的教学经验,凡是语文成绩好的孩子,一定是阅读非常丰富的孩子。2001年高考作文《赤兔之死》,作者用纯熟的古白话,明白晓畅,文采飞扬,老到的语言功夫令阅卷老师拍案叫绝,给出了满分。后有记者采访该生:你的作文为什么能取得这么好的成绩?他回答因为喜欢《三国演义》,曾读过三、四十遍,很多章节能背出来。如果该生同样把《三国演义》听三四十遍,绝对不会有这样的效果。
我们都知道浮躁的人是读不进书的,安静的人才读得了书,读书也能促进人的心态平和。孩子小的时候和他一起阅读书本,是提高他专注力的好方法,读书他必须专注才能读,而听书他眼睛是闲的,手也是闲的,所以他就会去做别的事情。到了高年级,捧着一本纸质书看,可以做笔记、划重点,也可以反复地阅读、品味一句话,这些在听书时都无法实现。看一本书,你能通过自己的方式去斟酌、去思考,用更多时间去整理思路,所谓慢工出细活。听书,没有思考的时间,它像一个沙漏进去的多,漏掉的也多,真正留下来的很少。
和孩子一起的亲子阅读是高质量的陪伴,能让孩子感受到父母浓浓的爱意,给他安全感。这个也是听书做不到的。
所以,听书不是真正的阅读。在孩子幼小的时候可以让孩子听书,但绝不能只听书不读书。不论父母的文化水平怎样,我们都要培养孩子养成良好的阅读习惯,孩子养成良好的读书习惯将终身受益。