长文｜80天北京中考物理满分攻略
距离中考越来越近了，已经到了最后冲刺的阶段。这是最后的时间、最紧张的时间，同时也是最有效的时间。今天把关于中考物理备考，我这些年的经验和方法比较完整的分享出来，当然，主要是因为再晚可能对这一届的初三同学用处就不大了。我会尽力把如何在最短时间把物理提升到满分水平的内容和方法完整呈现出来，希望能给正在初三奋战的同学一些有效的帮助。
以下内容以北京中考为例。
北京中考物理科目从2012年开始逐步降低难度，中间又经历了分值的变化，选考以及赋分方式的改革，发展到现在，物理试卷的难度已经成了人人都有机会触及满分的一个状况，中考的满分率和高分率也非常高。一般而言，在中考物理中如果丢了三五分，学生很可能就彻底从市重点中学的录取区间中掉出来。
怎么在最后的时间段，把物理成绩提升到满分？下面是我个人的一些经验和见解。
一，认识中考物理。
中考物理是一门考试，先要知道它到底考的是什么，才能知道怎么拿满分。
影响中考物理成绩的三个板块
知识。就是我们物理课本当中所谓的声光热电力五个部分，每一部分又包含了一些不同的知识点。我们在学校学习物理的顺序和教学安排就是按照知识进行划分和设计的。
题型。就是物理试卷中出现的题目类型，目前北京中考的题型为：单项选择题，多项选择题，实验解答题，科普阅读题，计算题。
结合考查内容再细化一点，单选多选主要有：案例识别题，估测题，案例辨析题，概念辨析题，公式理解题，动态电路题，电路故障题。实验解答主要有：读数题，画图题，图像分析题，密度测量，熔化实验，沸腾实验，透镜成像规律探究，电阻测量，电功率测量，证伪实验题，设计实验题。科普阅读是信息提取题，信息分析题。计算题两道分别是电综计算题，力综计算题。
采分点。这个比较重要，是答题要求和答题规范。不同的知识点和不同的题目类型结合起来，会产生不同的答题要求，能不能再答案中完美的对应答题要求，切中采分点，会对成绩最直接的影响。单选题和多选题的采分没有什么特殊之处，主要是实验，科普和计算，涉及到学生书写和表达的这些题，有答题细节和话术的要求。
影响中考物理成绩的两条主线
明线（显性知识与题目） 暗线（隐性知识与能力）
明线主要是定义，定理，原理，公式，物理实验思想等。
暗线对应的是物理学习中的一些隐性知识，比如实验内容划分，实验环节划分，受力分析方法，电路识别与分析方法；以及同学自身所具备的一些素质能力，模型提取能力，逻辑分析能力，数学运算能力和语言表达能力。
二，和满分差在哪？
想要得到满分，上面说的每一个点都要具备。看上去东西很多，感觉很难，其实非常简单。因为现在这个阶段是复习阶段，每一个同学都具备了大量的储备，尤其是知识层面，同时也大量的做题经验，不是零基础，多数同学目前处在80分左右（满分90）的层次，距离满分只差10分。
当然，实际复习中，可能很多同学感觉最后这10分并不是想象当中那么的容易提升。这里主要有两个原因。
第一个，这10分是试卷整个90分当中最具区分度和难度的10分，综合性是最强的，难度相对较大。第二个，还有一个非常特殊的细节原因——考而不学。很多同学都知道，我们在中考的时候不会直接考到我们学过的每一个知识点，也不会考到我们在学习过程中练过的每一种题目类型，这类问题叫学而不考，非常常见，这些内容的目的是为了构建知识结构的完整性和隐性能力的训练。但是另外一种对成绩提升影响就非常大了，就是考而不学，有些题目，核心的考查点是学生没有学过或者没有展开学习的内容。简单看一个例子，“地球对物体的吸引力，就是物体受到的重力。”“地球对物体的吸引力等于物体受到的重力。”两句话，哪句是对的？哪句是错的？还是两句都对？两句都错？这个类型的考查就很隐蔽。实际上，前面的两中表述都是错的，课本当中关于重力的定义是：“在地球表面及附近的物体，由于地球的吸引作用而受到的力，叫做重力。”但是没有展开，多数情况下，老师也不会讲解两者间差别，但是选择题可以出这样的选项。还有中考经常考到的，热量，内能，温度三者概念的理解和辨析。如果学生理解并区分物理量当中的状态量和过程量，这道题就很容易做对。而实际情况是，初中阶段，不讲状态量和过程量。中考物理经常考到关于欧姆定律的理解，欧姆定律I=U/R，可以用来计算电流，同时也是电流的决定式；欧姆定律的变形式R=U/I可以用于电阻计算和测量电阻，但并不是决定式。而初中物理当中，一般并不会讲到定义式，决定式，推导式，数量关系式的特点和区分。
三，怎么得到满分？
复习建议：
因为考题会涉及到之前提到的三个板块，两条主线，以满分为目标的复习就要在复习的过程中同步照顾所有的维度。
1，知识结合题型。
物理知识是分板块的，简单说就是声、光、热、电、力，但是不同的知识点，如果用一样的复习策略，一样的复习思路，一样的练习类型，基本就废了。原因很简单，两个原因，一是很快就要中考，时间不够；二是不同知识点考查形式不同，同时有些知识不考，容易失焦。在复习备考中，要有的放矢，今年说要考压强浮力的相关计算题，那么在复习到压强浮力部分的时候，计算题就要适当多练，练扎实。很多知识点，考查形式极其明确，比如导体识别，光现象识别、物态变化识别、增大和减小压强的案例这类明确会考单选，天平量筒测密度，透镜成像规律明确会考填空型实验题，这些都是中考中多年不变的，知识和题型结合起来复习，事半功倍。
2，明线结合暗线。
有些题目我们感觉得分率不高，心里没底，有时做对，有时候做错，这类的题目说明复习的时候，只关注了明线，忽略了暗线。什么意思呢？经常有同学跟我说，“我设计实验题不太稳定，有时候不丢分，有时候得不全。”或者“电学实验还会，力学的不行。”这种往往是没有很好掌握物理实验思想，对设计实验题的命题逻辑不清楚，没有实验分析的框架，不能入手。或者，解答题目逻辑不清晰，语言表达不规范。
3，刷题结合采分点。
刷题是最有效的一种复习手段，但是抓起题来就做，做完以后扔一边，不关注对错，或者关注对错，却只限于关注对错，没有把自己做的答案和参考答案或者老师的答案进行细致的对比分析，错了的题、扣了的分也不和老师交流，是对刷题时间最大的浪费。做过的题，尤其是扣分的题，一定要通过比照答案和咨询老师，知道扣分原因，自己少写了什么？错写了什么？那些丢了分的细节应该怎么写？怎样解答才能覆盖所有采分点？怎样才能拥有一种分析模式和答题习惯？确保以后的题目中，自己的解答可以做到清晰、严密的覆盖到每一个采分点。这种丢分原因主要出现在设计实验题和计算题，用计算题来举例。计算题的采分点是“列明公式，带入数据，写出答案”三个点。有没有做到解答中规范呈现，同一题中，有没有对不同物理量加以区分。比如：解答过程中，两个不同电路状态的电流，是写了I，还是区分了I1,I2。这些细节，在复习的时候就要严格要求，形成答题习惯。