权重30%！如何看北京综合素质评价纳入中考成绩？

近日，北京市教育委员会发布《关于做好2019年高级中等学校考试招生工作的意见》规定，北京市中考录取成绩由中考文化课成绩、初中综合素质评价成绩、体育成绩三部分组成。其中，中考文化课和初中综合素质评价成绩满分540分，按7：3比例计入。

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我们知道，所谓综合素质评价就是素质教育的产物。这也是教育部从2006年开始对全国中考制度改革的产物。自从教育部提出综合素质评价要求至今，各地初中学校年年在搞，由学校组织班主任具体指导学生填表。

虽说这一评价可作为高中录取生源的参考，但实际上并未起到参考作用，文化课分数依旧是录取依据。后来，教育部要求把体育测试成绩纳入中考录取制度。具体测试项目各地有所不同，一般以分数或等级呈现结果。

我们看到，近年来各地在中考改革方面，都在积极探索更优化的方式。比如，有的地方取消了七年级八年级体育考试，而只进行九年级一次性体育考试，规定3个项目必选，2个项目自选，每个考试项目分值为12分，总分即为体育考试总成绩。有的地方规定考3类，总分30分。

北京市将合素质评价成绩列入中考，是对中考考试结构的扩容。这样做的好处是，推动学生、家长、学校对综合素质的重视。与此同时，学生及其家长也许还会担忧“评价”是否公平公正。也就是说，综合素质评价必须做到真实、准确才具有可信度。

综合素质评价分为道德品质、公民素养、学习能力、交流合作与实践创新、运动与健康、审美、表现能力等七个大类，再将每个大类分为若干小类，体系繁杂，主观性评价内容多，评价过程也比较复杂。这就必然带来如解决评价的主观性问题。

有一线教师认为，综合素质评价学校年年搞，导致班主任的工作量加大，加上内容复杂，不少学校的评价停留在完成任务上，难免流于形式，也很难确保评价的准确性。因此，一旦把评价纳入中考，还需要有关部门加强指导，科学简化具体的过程，用规范化确保评价公平。