中小学语文科目大变动！作文开始高分化占比 学生和家长赶快看看

导读：在今年，无论是小学、初中还是高中，都有一个不得不去重视的教育变革，那便是语文教改！也许你会发现，报语文补习班的孩子都比往年多了将近一半，为什么？因为，自从教改后，不但学语文的难度提升了，在考试中，像阅读、写作这样不好得分的题还多了。

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作文=1/2语文！

比如说，高考语文总分150分，全国卷作文占分高达60分，部分省市作文甚至高达70分。除此之外，像北京等一线城市还增加了“微写作”题型。如果我们以60分作文满分的标准为参考，大多数学生的作文，得分基本在28—58分之间，有30分的浮动空间。

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要知道，在高考竞技场上，1分就可以让排名相差千人，更何况30分呢？可以说，只要作文写好了，至少可以领先同学10-20分。无论是中考还是高考，作文=1/2语文的说法一直很流行，得作文者得语文一点也不夸张。

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钱俊元曾说过：“只要作文得分高，语文一科就能提高许多分，写作已经成为学生们语文成绩拉开差距的主要板块。”提升孩子的写作能力刻不容缓，小学阶段尤其要抓紧了，语文不同于理科学科可以做到短时间的质量飞跃，一个学生作文写得好除了日常的培养、练习，优秀的语言语句积累是耗费时间的重要原因。

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创意表达是作文根基！

教孩子写作文的方法通常就是机械地背范文、记好词好句、机械练习写作，孩子写的文章要么拼拼凑凑、不成章法，要么7天憋出6个字，要么流水账、没眼看……90%孩子也确实都是这样，看到作文题就头疼，背再多“好词好句”也没用， 写作文纠结得要命，一篇能耗上一整天，结果呢语文考试，作文都被扣很多分。

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有不少网友吐槽，辅导孩子作文题都是气死亲妈系列！可以说，对很多家长来说，最怕的酷刑，就是辅导孩子写作文；但孩子写不出来，真的就是孩子的问题吗？还真不一定，实际上，“每个孩子都是天生的小作者，反而很多家长老师用错方法毁了孩子写作天赋”！

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固定的套路和机械化的固定修辞手法，死记硬背别人的好词好句，这些都是会严重限制孩子作文思路的错误辅导；“文贵出新”，尤其是考场命题作文。如果千篇一律地表达，势必给阅卷老师带来“审美”疲劳。只有进行创意表达，尽力避免与别人发生“撞车”现象，才能使自己的作文脱颖而出。

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创意表达是作文根基，需要老师和家长平时多去引导孩子看到作文命题后发散思考，不要怕犯错而跑题、不要墨守成规地套用作文模板，而是去多练习结合自己的亲身经历幻想行文故事、去想象其中的意境和中心思想。一篇好的文章，好词好句是枝叶，清晰明确的逻辑是主干，二者缺一不可！