如何写好部编版五年级语文第三单元习作“遨游汉字王国”。
说到汉字,大家既熟悉又陌生。熟悉是因为时时刻刻见,时时刻刻用。陌生是因为对它相关的知识与奥秘知道的太少,因而无法驾驭。今天,于此,我结合个人经验谈谈如何写好有关文字的文章。
一,审明题意,明确要求。
第一,明确题目要求。题目要求是根据自己对掌握的汉字知识进行写作。比如有关汉字的有趣故事,汉字的文化,还有关于错别字的小调查或是什么经历,也可以是自己学习汉字所获等等。拟定题目一定要围绕所给的活动内容来。当然,题目要表达出真情实感,只有做到“有感情、有趣味、精妙”,才能写出曲折、生动、感人的好文章。
第二,明确写作内容。一开头便可以写明从什么活动中获得了汉字的哪些知识,当时内心又有什么感触或收获,接着详细介绍或描述自己的感触或收获怎么样取得的。最后可以总结一下这次活动中学习感触,也可以谈谈今后努力的方向,与开头相呼应,使作品浑然一体。
二,理清思路。
第一,选好材料。本次习作是写学习“遨游汉字王国”后的感受和收获。因而可以先写出自己学习这一单元的收获,然后写出自己学习后的感受;也可以写在活动中感受最深的事情以及自己在这件事情中的收获。如汉字的演变、有趣的谐音、甲骨文的发现、汉字的历史……这些都可以作为本次习作的内容。
第二,确定写作对象。比如选定“我爱汉字”:可以从书法的角度写写汉字的美;可以从朗读角度写写汉字的魅力与趣味性;当然也可以从汉字构造的角度写写汉字神奇……。选择自己最想说的、感受最深的来抒发对汉字的喜爱之情。
又如选相关的文字学习活动。这时可以写你参加了哪些相关活动,这些活动过程怎样,从中你又有什么收获。
再如可以写写汉字的相关调查报告。如看到店铺招牌,他们为什么要用谐音字?你从中延伸出什么想法与观点等等。
第三,选择恰当的描写方法。写作时要紧紧抓住“汉字”这个主题。因而在写作时要侧重于记事的内容,写清楚事情的六要素,在主体部分抓住人物的动作、语言、神态及内心活动,结合汉字主题,写出事情的变化,突出细节描写;如果侧重抒写感受的内容,要交代清楚汉字的哪些方面、哪些特点给自己带来了特别的感受;如果是撰写调查报告、研究报告,则要注垂格式,将调查原因、调查过程、调查结果交代清楚。
第四,去粗取精,细化感想。写作时不能泛泛而谈,要去粗取精,将感想细化。比如这次活动收获了什么,又有什么建议之类,一定要写具体,写清楚。而这些细节就是我们对汉字的爱。
三,例文。