初中语文 搞定环境描写 让你的考场记叙文轻松变成一类文
有个同学问：期中考试要写作文，能不能教我几招，好轻松拿高分？
其实平时该教大家的，也都教了，但是考试之前，给大家讲几点注意事项还是可以的。
关键中的关键，如几个注意事项，要是能注意到，考场必会发挥好，高分的可能性就大。
初中的同学大多数会写记叙文，下面就围绕如何写好记叙文，来谈三个重要的方法，姑且算是送给大家三板斧。
现在我们首先来讲讲，最能出彩的一个——环境描写。
解决了审题立意结构的诸多问题之后，咱就讲一讲怎么写。
批卷的时候发现很多作文写得干巴巴的，流程感很强，现场感不强，人物好像生活在真空里，想干啥就干啥，不自然；
作者的感情呢？也是来得比较牵强，说感动就感动，说高兴就高兴，太直接，虽然写得明白，却是赤裸裸的在奔跑，虽然也是好文章，却没有长袖善舞的效果。
那是差在啥地方呢？环境描写呗。
环境描写的作用可大了。比如，“那天早晨我高高兴兴地去上学。”这句话效果怎么样？没有病句，也说得明白，可是不生动！
那咱就改一改：
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包？我去上学校，天天不迟到……”
感觉一下，这效果是不是好多了？在文学作品当中，不论是事件的发展，还是人物的活动，总是需要一定的环境。鱼离不开水，鸟离不开天，失去了环境可能只是困兽犹斗。俗话说“马上看将军，花间看美人”。将军需要骏马的衬托，美人需要花枝的陪衬，才能更威武更漂亮，咱的作文也是如此。
就像刚才的那首歌，是表达了上学的高兴的心情，那要喜欢到大自然中玩耍，不愿意上学呢？就这样——
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包？可是我还要去上学校，天天不能迟到……”
之前我们一直讲的是正面衬托，这里就变成了反面的衬托，同样是环境描写，既可以正用，也可以反用。注意变成黑体的几个字，大家就能体会。
讲了这么多环境描写，那么在我们的作文中呈现出什么样子呢？
比如，《挫折让生命更精彩》的开头：
路旁的光秃秃的树，在北风中剧烈地摇晃，似乎要被折断。路上行人稀少，即使有个把人经过，也是把自己包裹得严严实实。我逆着风艰难地推着自行车，风刮在脸上灌进衣领，好似刀割样难受。想起下午打满红叉的试卷，我的心里全是冰雪……
这篇作文得的分数并不低，但实话实说，靠的绝不是题材，而是生动的描写。
这一段环境描写的精彩，成就了这篇题材很普通的文章。
大家可以看看环境描写的力量，即使很烂的题材，如果有过硬的包装的本事，也能变成精品。
其实这很好理解，无论是大作家的文章，还是我们的作文，环境描写都为主旨服务。
文章中的每一处环境描写，都要应该与主人公的情感，以及故事情节的发展紧密结合。
不过却要注意一个倾向，环境的描写绝对不是主要的，环境描写是第2位的，是为了衬托人物。
就好比我们穿上一件漂亮的衣服，绝对不是为了展示那件衣服，而是为了彰显我们的神采。
运用环境描写，千万不要喧宾夺主哈。
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