真是“文能伤人 语能诛心” 小学生作文课后坠楼引发的思考

据报道，6月4日，江苏常州金坛河滨小学五年级女生缪某馨在上完两节作文课后，跑出教室翻越栏杆坠楼不幸身亡。坠楼学生家长表示质疑，认为小孩子不会无缘无故的跳楼，老师给孩子作文批示“传递负能量”，以及去年曾打过孩子耳光，与孩子的死之间或有关联，他希望学校和相关部门能够调查出孩子坠楼的原因。

6月12日，据相关媒体报道，联合调查组在调查过程中，共走访班级学生45名、学校老师3名，未发现当天课堂中存在辱骂、殴打学生情况。调查单位通过现场勘查、查看监控录像和走访调查等工作，也排除他人伤害的可能。

据学生家属提供孩子的《大圣三打白骨精》读后感显示，文中写道：“不要被表面的样子，虚情假意伪善的一面所蒙骗。在如今的社会里，有人表面看着善良，可内心却是阴暗的。他们会利用各种各样的卑鄙手段和阴谋诡计，来达到自己不可告人的目的。”这段话被老师划线标出，并在上方注释道“传递正能量”。孩子母亲在微博发文称，“我不敢想象缪缪有多受打击。”

对于缪某某跳楼前的一刻，缪某某家属在报道中称，监控显示“我女儿当时气冲冲地跑出来，冲出教室然后翻栏杆是一气呵成的。” 对此，河滨小学学生坠楼事件联合调查组成员称，据警方查看监控录像得知，缪某某坠楼前，有过一刻犹豫。约几秒后，缪某某抓栏杆跳下，“身边的同学根本来不及反应”。该调查组成员说，具体细节情况，还需要对监控录像进行分析。

究竟是不是和老师的作文批改有直接关系，不能妄下断言！可在两节作文课后直接跳楼，说明这两节作文课上的有点“诛心”了！也不知道孩子和老师在这两节课有过怎样的语言交流？孩子不像大人，有很多的感情苦恼，经济纠纷，家庭矛盾等等问题。她们面对的，思考的仅仅是当前发生的事。所以家长对孩子作文课后跳楼认为和老师有直接关系不是没有道理的！

回到作文本身，对于一篇文章，如果说因此失去了一个孩子的生命，真的是令人痛心！这篇作文，在我看来并无不妥之处。不过是通过一个孩子的视角，去看待问题，让人们对一些事小心辨别真假，不要被外在蒙蔽欺骗！也许孩子戳中了社会的一个痛点“伪善”，作文以《三打白骨精》为例，似乎也很贴切！还有一点孩子可能不知道，个人文章是不能议论时政的，作为自媒体人也是如此，这一点暂且不论。就像孩子父亲说的那样：女儿的“负能量”作文，我引以为傲！

该作文不过是一篇短短的读后感，以孩子独特的理解去分析了一个故事。孩子有孩子的内心世界，有自己独特的见解，看到了很多大人看不到的层面！可以说这个十多岁的孩子思想有些成熟，可我们不能抹杀掉孩子的想象力。人常说“好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一”，每个人都应该有自己的思想，千人千面，这个社会生活才会更加丰富多彩！每个人看待问题的角度不同，呈现出的内心画面自然不一样！

其实早就有人在感叹，说中国的应试教育扼杀了孩子的天性，让他们思考问题的模式显得过于单一，不懂得发散性思维，不懂得从多角度，多层次去分析问题，以至于很多学生只会照本宣科，没有创新能力！我们不禁要问是谁扼杀了孩子们的天性？是家长还是学校？可能都有一定的因素，从这起以一篇小作文引发的悲剧里，多少有一些端倪。作为老师也好，家长也罢，要鼓励孩子们去多思考问题之外的东西，更要理解支持他们天马行空的想象力，正确引导他们思想之外的不利因素，而不是武断霸道的一刀切，一件事做的对，要有对的理由，错，要给他们错的解释！

每一个微小的故事都值得被分享，因为它能提醒我们做到警钟长鸣！

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