阅读和作文扣分多？如何破解就看这几点

大多数语文成绩差的学生都有一个共同点：那就是作文和阅读失分严重。因为在语文试卷中，这两类题型的分值较大，一般占整个试卷的一大半分值。而且平时语文课上所学的大多是基础知识，考试时阅读题都不考课内的，真正的阅读和作文功夫是在课外的。所以指导孩子学好作文和阅读，也需要家长的指导。

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阅读和作文是相辅相成的，一般来说，如果阅读题会做的学生一般作文也差不到哪里去。有些同学作文和阅读扣分严重，往往并不是作文写得差，而只是因为书写差，因为这两项需要学生写的字比较多，而且没有统一的答案，所以阅卷老师的第一印象非常重要，如果书写较差，老师一般也不想多看答案，字迹无法辨认的话更甚。对于这类学生重点就是提高书写水平。在这里就不多说了。在这里我主要说一下做题技巧方面，因为阅读影响作文，所以我在这里重点说一下阅读题该如何提分。

可能有的家长说，阅读题好办啊，我让孩子多读书不就行了吗？其实不然，很多学生虽然读了不少书，但是并不理解，他们注重的只是故事情节，至于文中所使用的一些写作手法并不去探究，所以遇到题还是不知该怎么做。老师平时在讲课的时候一般会分析课文的结构、语言、写作手法这几个方面。那么考试一般也会从这几方面去出题。那么，作为一个学生，在语文学习中要注意以下几个方面：

第一，看记叙文，要思考作者是怎么把事情叙述清楚的。找出文中的几个要素，然后看作者如何布局材料，这些材料又是怎么表现人物特点的。要学着从作者的角度去看问题，这样不仅能更深刻地理解文章内容，还有助于训练自己的表达能力，有助于作文水平的提高。大多数的记叙文情节生动，学生都喜欢读。很多学生读书不少，其实类型太单一，也不利于作文水平的提高。

第二，说明文，要着重理解说明方法的运用。说明文中常使用的一些说明方法老师一般会在课堂上多次强调，只要课堂上认真听了，这些方法不难掌握。在遇到课外说明文阅读的时候，首先要弄明白作者的说明对象，然后看作者是怎么抓住说明对象的特点用恰当的说明方法给表述清楚的。如果平时有阅读说明文的时候有意这样训练自己，那么在考试中出现类似的题也不会感到为难。

说明文在中学生的课文里出现得多一些，内容显得枯燥无味，所以学生往往并不喜欢读这类书。说明性的文章其实也可以选择如《昆虫记》等作为孩子的启蒙读物，这些书不仅富有知识性，也很有趣味，一般的孩子还是很喜欢的。平时让孩子多看一些有关动植物类的说明文，将有助于说明文水平的提高。另外，说明文除了说明方法需要学习，说明的顺序也很重要。如果能抓住说明对象的特点然后有条理地表达出来，就是一篇说明文。

第三，议论文方面主要看论点与论据之间的论证关系。议论文对于中小学生来说是一个难点。因为学生还不善于逻辑思维，让学生找论点不难，找论据也容易，但是要明白论点与论据之间的关系则比较困难。对论证方法的学习是中学生语文学习上的一个重点。平时在阅读中要学习作者一些独到的论证方法。

如果在课内外阅读中能注意以上三点，相信阅读水平会提高很快的，一旦阅读水平提高了，那么写作水平也会相应地得到提高。