教育新观察｜考场“佳作”有雷区 机械模仿吃大亏

近日，一篇高考满分作文、一篇中考疑似“零分作文”，不约而同引发争议。焦点是国家级或省市级考试的答卷该不该、有没有必要向社会公开？中考和高考的原始答题情况，算不算考生的隐私？

考场“佳作”或存误导

8月2日，某地一份教育杂志通过官微发布作文《生活在树上》，并指明是今年省内的高考满分作文。作文开头写道：“现代社会以海德格尔的一句‘一切实践传统都已经瓦解完了’为嚆矢。滥觞于家庭与社会传统的期望正失去它们的借鉴意义。但面对看似无垠的未来天空，我想循卡尔维诺‘树上的男爵’的生活好过过早地振翮。”因文中大量引用哲学家名言并夹杂冷僻字词，有网民评论，文章实际内容空洞，没有主题思想，偏离人生主题，且令人费解。最新消息，杂志官微已删除这篇文章，并解释“因为高考招生工作仍在进行中，现在发布可能不是很合适”。

无独有偶，今年一名中考生因为对语文的低分成绩存有疑惑，便申请复核考分。教育考试部门在复查后给出了结论：“评卷中心将该考生作文答卷评定为雷同卷。”考生和家长颇感委曲，因为在由市教育考试院出的2018版和2019版两本中考作文评析中，曾列举多篇考场佳作供同学们学习，其中，2019年的一篇作文和2018年的一篇几乎一模一样，都得了高分。既然别人可以模仿，还能列入考试院公开编发的范文，其他考生为什么不能？

国家考试具公益性

因为模仿前几年的佳作，导致出现了“零分作文”。坊间诟病直截了当——如果教育考试部门不印发往届生的考场佳作，后来的考生也不可能轻松“模仿”。那么，考试院是否有权公布每年的考场佳作呢？上海师范大学初等教育学系主任王健说，考试主管部门、教育研究部门出于公益目的，向社会公开优秀考场作文，并不存在有意中伤考生的企图。看一下古代的乡试、会试，发榜时也会一并公布头名佳作，作为范文给后续考生以启迪。王健认为，考生参加国家级考试，一般可以认作是与考试主管部门达成了契约，既允许在公益范畴合理使用、处分自己的答卷内容，而且公开接受社会大众对自己答卷的监督，这也是教育公平的必然要求。但是，公开满分作文发生在高校录取进行过程中，公布答卷内容，尤其是历来争议较大的作文，的确有操之过急之嫌。

学习范文不为“炫技”

据悉，各地考试主管部门每年会汇编当年中高考优秀作文和各评分等级有代表性的考场作文，集结成册出版。华东师范大学语文教育研究中心常务副主任、《中文自修》主编王意如教授介绍，次年出版的《上海市中学生年度最佳作文选》中，既包括中考高优秀作文，也有去年一年涌现的优秀作文和竞赛获奖作文，每篇文章在发表前都必须征得作者同意。考场作文存有一些小错也是难免的，因此，编辑还会对作文的每一个出典进行核实和考证。“一篇好的作文首先要准确，其次才是鲜明、生动。”王意如强调，若要成为“最佳作文”，切忌卖弄辞藻、故弄玄虚。

值得关注的是，中小学生的作文如今俨然成了“生意经”，甚至有培训机构收集整理历年高考作文佳作中的引言和举例，分门别类选择“高频词”整理成“作文素材”，供考生“炫技”使用。“范文和例文是需要的，但怎么向学生讲好范文和例文，靠的是教师的功力。”杨浦高级中学语文特级教师王伟建议，教师不妨从立意、结构、构思、论据的匹配程度等作重新分析，让学生明白作文得高分的理由是什么，低分作文又是在哪个环节出了问题，不能机械照搬别人的内容，但可以从别人的文章里获取灵感。

新民晚报记者 王蔚 陆梓华