媒体看桂医｜《广西日报》刊登我校院长张志勇教授专访文章

6月3日，《广西日报》“创新·教育”专版刊登了我校院长张志勇撰写题为《进一步加强地方医科院校建设殊为迫切》的专访文章。介绍了疫情之下深化医学教育改革的思考，以及我校坚持立德树人、加强医学生人文素养和职业精神教育，深化医学课程体系革新，将大健康理念融入医学教育，加强培养公共卫生人才、全科医生等急需专业人才等方面的具体做法。

进一步加强地方医科院校建设殊为迫切

桂林医学院院长 张志勇

今年年初，新冠肺炎疫情暴发以后，全国各地四万多名医务工作者逆行出征湖北，英勇抗“疫”，成为新时代最可爱的人。全国各地医务工作者踊跃参与，在当地坚守发热门诊，排查疑似病例，救治确诊病例，实施流行病学调查，提出防控措施，指导场所消毒，成为扑灭疫情当仁不让的主力军。国内外的历史反复证明，急性传染病暴发流行对国家社会经济发展和人民群众的生命安全影响是巨大的，把公共卫生安全提高到国家安全的高度殊为必要。同时，我国正在实施“健康中国”战略，落实习近平总书记关于“没有全民健康，就没有全面小康”，“要把人民健康放在优先发展的战略地位”的指示精神。要高质量完成这些任务，医学及医学相关人才的数量和质量是决定性因素，因此，医疗卫生人员是国家最宝贵的资源，医学教育则成为国家安全和全民健康的基础。

要培养足够数量的高素质医疗卫生人员，就要努力办好医学教育，除了教育部部属高校要培养更多拔尖创新人才外，特别要注重办好地方医科院校的医学教育，因为地方医科院校培养了我国绝大部分的医学和医学相关人才，包括全科、儿科等紧缺人才以及公共卫生、药学、护理、康复、医学技术、健康服务与管理等人才，这些院校的办学质量是实现国家公共卫生安全和“健康中国”的主要保障，是实施“以基层为重点”、“预防为主”的新时期国家卫生健康方针的关键所在。然而，相对于部属院校，地方医科院校特别是西部欠发达地区的地方医科院校普遍存在办学经费不足、教学资源缺乏、师资队伍不强、生源质量不高、学科水平低下等问题，必须要从学校外部和内部两方面发力，才能解决这些问题，不断提升办学水平。

学校外部方面，国家要以中西部地区为重点，进一步加强地方医科院校的基础建设，加大对中西部医科院校的政策和资金支持力度，制定政策鼓励和吸引优秀的高中毕业生报考医科院校，发挥高水平医科院校的辐射带动作用，提升薄弱院校办学水平。要制定合理的评价体系，导向地方院校以人才培养为核心，办出特色和水平。各地政府也要不断加大对医科院校的投入，除了专项投入外，要大幅增加生均拨款力度。医学教育是精英教育，办学成本极高，医学生走出校门以后肩上的责任是“健康所系，性命相托”，容不得半点差错。

学校内部方面，在有了相对充足的资金、资源、师资等保障的前提下，地方医科院校要全面落实“以本为本”，大力推进“四个回归”，涵养沉淀教学文化，定位培养高素质应用型人才。以桂林医学院为例，一是进一步强化立德树人。利用学校及全国在这次“抗疫”中涌现的先进人物为教材，教育培养学生积极献身医学、诠释大爱无疆的精神。二是构建全方位的促进教师潜心教学、静心育人制度体系。从师德养成、教学能力和业务能力提升、职称评审、绩效分配、教师育人奖励、教学文化涵养等方面进行激励和约束，扭转学校重学科轻专业、教师重科研轻教学的倾向。三是构建促进学生刻苦学习的制度体系。以学生自主学习为基础，以考试为中心，实现所有课程的过程性评价，制定和落实试题质量保障、学生考试、教师监考等制度，取消清考和补考，不达到学分要求的学生坚决不予毕业和授予学位。四是完善课程内容体系。通过反思这次新冠肺炎疫情的发生和流行，我们在医学生的课程中加强了传染病防控、《中华人民共和国传染病防治法》、现场流行病学、医学心理学、医学大数据、智能医学等内容。五是加强公共卫生人才培养。这次新冠肺炎疫情的蔓延，很重要的一个原因是近年来公共卫生机构能力削弱。加强公共卫生机构特别是疾病预防控制机构及其人才队伍建设，关口前移，把上游疾控的堤坝筑牢，才能极大降低下游医院的压力，因此，加强公共卫生人才培养非常必要。要更新国家公共卫生执业医师考试内容，使学用一致；要强化公共卫生机构与学校教育的协同，克服轻人群重实验的弊端；要特别注重流行病学现场工作能力的培养，使学生真正成为疾病预防与控制及健康促进和健康教育的多面手。

杏林通讯社|Xinglin Press

文章转自桂林医学院官网