自己是“三脚猫”英语 如何培养双语宝宝?
文 | 噗噗妈
很多父母觉得自己英语基础不太行,希望孩子能掌握好一门外语。现在很多家庭在孩子很小的时候已经非常重视英语启蒙了,那怎样做呢?
首先,要对孩子的英语启蒙做一个定位,是需要孩子达到native speaker的水平?还是只是让孩子学一门外语,能够交流,能够工作,能够看懂一些资料?因为说到底英语和汉语一样,只是一门语言,是用来交流的工具,学语言不是目的,从这门语言看到更远更广阔的世界才是最终的目的。
对孩子的定位不同,那么启蒙要下的功夫也必然是不同的。
下面提出一些建议供参考:
1、如果您期待您孩子的英语能无限接近native speaker ,那么建议从2岁开始启蒙,并且需要数十年不断坚持。
2、大量的有效的输入才能促成自然输出,不要急于求成强迫孩子开口,请保持住妈妈的良好耐心,坚持给孩子听、读英文绘本和质量精良的分级阅读,听儿歌,看动画片,平均来说,有效输入1000个小时才能有输出,所以不要急,父母要做的是坚持。
3、寻找优质启蒙资源,并且最大化利用。这些资源的类型要多样化,不要只听只看一种,只听儿歌童谣也不行,只看绘本也不行,只看英文动画片也不行。需要多个类型的材料都输入,才能让孩子接触更全面的语言体系。
4、语言学习的顺序一定是我们常说的“听-说-读-写”,这个顺序不可逆,语言都是从听开始了,第一步一定是积累足够的听力词汇,然后再从有限的听力词汇中不断学习和扩充,到一定程度了就会自然输出,才能有大踏步的前进。千万不要一开始就给孩子讲字母,讲语法,那是将语言割裂式的学习,是我们这一代人身上证明了的失败的语言学习方法。
5、2-6岁学龄前的英语启蒙一定要以激发孩子的兴趣为主旨,通过各种材料让孩子找到英语学习的乐趣,甚至不能让孩子知道这是在学,而只是一种新的游戏方法,否则坏了孩子的胃口,那简直就是后患无穷。
6、英语启蒙一定不可缺少家长的陪伴和参与,有些家长谈到这个就有些怕,怕自己语音不好耽误孩子,或者怕自己说的不地道。其实对家长的要求并不高,不需要您能用英文长篇大论,只要能蹦单词,说一些简单的日常句子就可以了。大部分英语启蒙的书都配有音频或者视频动画,但让孩子光听那些机械的声音肯定提不起孩子的兴趣,孩子需要游戏和互动,所以您也需要和孩子一起学习和进步,家长的陪伴和坚持绝对必不可少。
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