作文写作必备技能——审题（三）

审题是写好作文的第一步。怎么才能审好题，审对题？只需要注意三点就OK

前面我们已经讲了审题的两个方法，分别是“判断题目的类型”和“准确、全面理解题目的要点”，今天我们讲审题的最后一个方法：

三、了解题目的特殊要求。

我们以《难忘的小学生活》这个题目为例。这个题目属于我们审题的第一个方法“判断题目的类型”里讲到的记事类记叙文的大题小作型。那这个题目的特殊要求是什么呢？既然叫“小学生活”，文章内容就应该要写出从一年级到六年级整个的面貌，既要顾头（一年级），又要顾尾（六年级）, 不能通篇只写一个年级段的内容。

而“难忘”的意思很好理解，就是在小学六年里面的某一件或者两件事情和其他小学生活相比，在你的印象里记忆特别深刻。所以这个题目的特殊要求，我们把它翻译成更容易读懂的话就是：“我的小学生活有很多很多精彩丰富的内容，但最让我记忆深刻的是……”有了这个判断之后，文章的写法就有了，既要有略写，又要有详写。略写描述一到六年级的生活大概，详写其中一两件记忆最深刻、最有代表性的事。

记住！千万不能写成流水账，也不能该详写的地方略写，该略写的地方详写，如果详略处理不当，即使事情确实是难忘的，而且写得也生动，但还是不能成为一篇好作文。

再比如这个题目——《从一件小事谈起》。这个和《读……有感》、《……带来的启示》等诸如此类的题目都属于感悟类的文章，都要求讲出一些体会和感想来，所以事情本身不用去多写，只要能够满足“谈”，足够你去发挥自己的感想就够了。

但是请注意，这个题目中有一个特殊要求，就是事情必须是“小”的，而不能是大的。 要求小事情说明大道理，因小见大。如果你写的事情本身就很大，那这篇文章就和题意不相符了，也就是我们常说的写偏题了。

好了，我们再来打个总结。审题，当你注意到了这几点，你就一定不会写偏题，更不会无从下笔：

一是注意从题目的文字内容来判断类型和它的特殊要求。如果题目的时间、空间、人数、事件的范围很大，那就属于大题小作型。如果题目的时间、空间、人数、时间的范围很小，那就属于小题大作型。 如果是写人的题目，要特别注意和“我”的关系：有些可以不写“我”，比如《一个XXXX的人》; 有些要求必须写“我”，但又有不同的侧重，或者是陪衬，或者是并列；还有些从字面看可以不写“我”，而实际上要写或者提到“我”，比如《榜样》这样的题目。

二是注意从题目的文字结构分析要点和重点。比如《他帮助了我》这个题目是个完整的句子，里面有三个词: “他”，“帮助”，“我”。“帮助”就是这个题目的要点。再比如《难忘的参观》是个不完整的句子，参观虽然是主要内容, 但文章好坏的关键却在能不能把“难忘”写出来。

最后，友情提示一点：记叙文虽然是以“叙”为主，但如果能“夹叙夹议”或者“先叙后议”，这样文章就会更有深度和高度。只要审对了题，相信你一定能得高分！

悦乎微课“小学生体系作文”原创