2019 我的写作路该怎么走？

2019年，我参加了释若老师的公式写作课，想给自己一份压力，更想变压力为动力。但从目前的情况来看，有时候，工作、读书、写文、生活四个方面平衡得不好，把自己忙得焦头烂额，顾头不顾尾。尤其是上周的作业因为晚交，打卡费也被扣除，非常遗憾。但冷静之后，经过思考，我找到了自己的问题所在。

现状：在简书上写文至今已经两年。这几天，早上我看了一下自己的简书主页，共累计52万字，粉丝421个，1626个喜欢。这个数据很不让人满意。

从去年年底开始，我就不淡定了，问自己，到底该怎么写文章，就这样不瘟不火地写下去吗？为什么我的文章至今没有变现？对照了这两年投稿的篇数和内容，结合最近听了释若老师公式写作课的内容，我找到了原因。

一、反思：

（一）写的太少，投稿太少。

刚开始，我每天更文，自己写得开心，也不管写的内容怎么样，反正是满足了自己的倾诉欲和表达欲。后来，参加了韩大爷的写作课，知道了，提高文章质量的重要性。每周写两至三篇文章，每写完一篇，第二天反复修改，保证每周不少于两篇文章，每个月不少于八篇文章。

这样的情况持续了一段时间，有时候一忙，每周连一篇像样的稿件也拿不出手。数量虽达到了，质量却不高。也曾有几篇文章，发到简书上，阅读量上了两三千。然后，就没了然后。投稿很少，也没有仔细研究投稿公众号的调性，投稿有些盲目。

（二）写文沉溺在自嗨状态。

刚开始写作的时候，我跟着彭小六学习写干货文。后来发现自己的干货少得可怜，就开始转而写观点文。接着，又觉得人民日报的夜读文章不错，接地气，又励志，正能量满满，就又向这个方向学习。后来，投了8篇稿件，杳无音信，就又向有书和富书两个公众号投稿11篇，也没有什么动静。自己觉得自己写的文章不算自嗨。写文时，不想找社会上的热点写，素材都来自己身边人的事情。去年一年，就这样半死不活地存在着。

因为一年前，我参加007不写就出局的活动，受战友的影响，又开始想写一本书。主题确定为：一个43岁的中年人，如何实现作家梦。书名就叫《四十三岁作家梦》。拟好大纲，有时候没什么可写的时候，就写一篇，大都是我以前的生活经历。

但是我还没有成为作家啊！所以，写着写着，书就写不下去了。现在又停下了。

（三）问题很严重

我开始接着寻找写作上的老师。

2018年底，惊觉又过去了一年，我的写文还是老样子，内心非常沮丧。这时候突然找到了雪梅老师，看到她“已经帮助100人实现了写作变现”，我内心的火苗又被点燃了。

稍一了解，我就加入了一块写写星球。

写了两篇文章，发给雪梅老师帮我把脉。才发现自己的问题很严重。

雪梅老师毫不客气地指出，我的文章纯粹是自嗨，这种感悟类的散文不适合在公众号上发表。同时，她说我的文章思路混乱，逻辑性不强，有些语句使用不规范。

她建议我多拆解一些公众号上的文章思路，还给我推荐了增强逻辑性思维的书籍。

作为一名从业23年的语文老师，一名老教师，看到这个评价，内心既为雪梅老师的付出感动，又充满了深深的挫败感。我自恃自己一直在教学生写文章，自己也没有停止过读书（当然大部分时间都是以消遣为目的阅读），自诩比周围人更爱学习，没想到却是这样的水平。我实在是太汗颜了。

但，发现问题总比糊里糊涂地活着要好。

很喜欢鲁迅的这句话：“真的勇士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”。我反复问自己，写下去还是放弃？放弃很容易，但直面问题，撕开伤疤，露出里面的血肉，很痛！一个人，如果想做些事儿，想活的和其他那些没想法或者有想法没行动的人不一样，只能选择面对和行动。

经过雪梅老师的三次指导，我看着改后的文章，蠢蠢欲动，想给教育类的公众号投稿。问了一下雪梅老师，她说观点和内容不够新颖，可能不太容易过稿，建议在个人平台上发。

我不死心，还是向海狸妈妈公众号投稿，果然没有通过。

（四）定位不清晰，行动力不强。

这两年，我除了诗歌没有尝试过。小说、散文、观点文、干货文，都写过。是到了该静下心来定位的时候了，但又很迷茫。

其实对于说书稿，我很喜欢听。经常利用做饭、走路的时候在听知乎的讲书稿。但如果让我去写，一是不自信，二是觉得不好玩,不想写。

所以，在星球里看到释若老师的讲义，我一直在观望。

我喜欢释若老师的直截了当，但又怕被批得体无完肤，颜面扫地，就一直纠结着。

直到那次一块写写群里，释若老师放大招，发了一系列的福利，我突然想试试。就在最后时间交了打卡保证金，参加了公式写作营。

按照释若老师公式写作，我又进一步发现了自己的问题。除了定位不明确，行文构思方面，我也太随意。而公式写作课让我知道：好文章是有套路的。按照老师讲的阅读理解、旁征博引、原创金句、总结答疑这四节课，突然好像有些地方被打通了。我也努力尝试着去运用。

但由于自己时间精力管理方面的原因，加上自己的付出不够吧，我的文章每次都只是通过，没有一次得过优秀。最近的一次，竟然拖到了交作业的时候还没有完成，当晚虽然写完后都凌晨一点了，但质量还是不够高。

看到雪梅老师春节期间要照顾家人，还给我和其他小伙伴改文，并未一块写写的伙伴们联系投稿平台，看到释若老师的每天作息表排得满满的，我觉得自己还是对自己不够狠，不够死磕。

二、定位：

关于写作定位，我分析自己：是一名语文老师，中层领导。接触最多的就是学生、家长和老师。教育这一块，应该是我最熟悉，最擅长的。同时，我的女儿也在初一，青春期孩子的陪伴经历我也有，应该是有素材。

而且现在，很多家长对孩子的教育问题很关注，但又因为不愿学习，不愿改变，导致亲子关系非常紧张。出现问题后总是一筹莫展，要么方法简单粗暴，要么迁就溺爱。如果我将自己的定位为家庭教育类观点文应该很合适。同时，又学了释若老师的公式写作课，我也想好好地学习写讲书稿。看看在这一块能不能有提升。个人成长领域的书我很感兴趣。

所以，我给自己在写作上的定位是：家庭教育类观点文和个人成长类讲书稿。

但是，随着年龄的增长，尤其是近几年，因为懒惰、粗疏，我没有主动学习相关专业书籍，有些得过且过，所以这一块的内容并不深入，也没有形成自己的见解。很多东西都是拾人牙慧。

加上释若老师总结答疑课上也说了，建立个人知识体系要注意定位、标签、学习、榜样、产品、队伍这几个方面。年末的时候，我听自媒体大咖剽悍一只猫的年度分享里也有类似的内容，所以定位真是太重要了。

三、关于写作计划的思考和调整：

新的一年，在雪梅老师的引导下，我曾经做过一个计划，涉及健康、工作、财富、精进、人际、生活方面。关于写作的内容也有，但结合这次释若老师的课上的内容，我又进行了调整，给自己定的写作计划是：

1. 严格遵守作息:每天6:30起床，每天晚上12:00睡觉，中午午睡20分钟。周六、周日中午下午补觉各一个小时。

2. 每天读书至少30分钟。今年开始,我组织了一个4人“新我”读书营。每天分享共读的书。每周日晚上统一分享这一周的阅读情况。从2019年1月1日到现在，我和小伙伴已经阅读到第4本书了，今后还要继续下去。

3. 每天写文一小时，或修改前一天的文章，排版、发文。每周写三篇文章，每篇不少于2500字。即一周不少于7500字。

4. 关于打造个人知识体系，定位方面：现在主要放在家庭教育和写成长类讲书稿方面。每周阅读教育类书籍一本，写一篇讲书稿。所以，学习方面，从阅读的书籍和关注的人方面也围绕个人定位进行。公众号以拾遗、有书、十点读书、海狸妈妈这四个为主。头条号以爸妈精读、神通奶爸、樊登这三个为主。

5. 我给个人定的标签是：70后、家庭教育、个人成长领域的终身学习者。不再东看西看，左顾右盼，不要羡慕别人的稿费、流量、粉丝，而应该，关注自己的内容和优秀的文章差距在哪里。

6. 释若老师告诉我们,写作的正确心态和做法：

每写一篇文章都要有用户思维。

写作前，要定位自己的读者，写给谁看。我觉得，我的文章就是写给那些爸妈：他们在家庭教育方面缺乏方法，但想通过学习获得读书、获得成长。或者孩子很小，但很重视教育，希望能提前掌握一些科学的家庭教育方法，应对成长中的孩子中的问题，愿意和孩子一起成长，心中有“术”的家长们。

写作时，要戳中读者的痛点，最好是解决读者的刚需。

先要知道读者的问题到底是什么，我的文章给读者带去了什么价值，解决了读者的什么问题。为了做好这个事情，写作前要做需求分析。我打算通过阅读公众号上的文章、读者的留言或评价、微博上关于教育的热点话题、热点事件、知乎上的回答等等方面，寻找读者的需求。而且每次，也可以通过自己写完一篇文章后读者的反馈来思考，是否做到解决读者的刚需，给读者带去价值。

7. 榜样方面：

我的写作老师释若，首先是我写讲书稿的榜样。这几天，每天早上做饭的时候，听“噢耶读书来了”专栏，发现通过听过老师关于写读书类稿件的课以后，再听讲书稿，和以前不同了。以前都是怎么讲就怎么听，听的是热闹。现在听时，每听到一个内容，心里就暗暗地对照：这是开篇,这是引题，这是点题，这是全文地图导游等等。而且，听老师解读书的重点内容时，总是被老师的高度地提炼、精准地把握读者的痛点所折服。听着听着，我就被劝说了，不由自主地认同了老师的观点，听完后，内心更加平静了。我想，这应该就是起到了解决读者的问题，尤其是读者的刚需吧。而且我认为，释若老师公式写作课上讲到的关于读书类稿件的三条铁律，其实在写任何一篇自媒体文章时，也都适用。

雪梅老师的文章我也要多读，她语言简洁，思路清晰，也能一下戳到读者的痛处。从她为我详细批改文章后，批改前后我的文章有了一个明显的变化，可以看出，雪梅老师的语言驾驭能力非常强。她自己关于时间管理、一块写写星球和微信的管理、利他行为等等方面，都能看出她的能力不同一般。

两位高人就在我身边，我要充分利用好这些宝贵的资源。还有一块写写的伙伴，文章写得越来越棒，也值得我学习。

8、关于产品和队伍方面：

产品：我现在每次写的文章，就是我的产品。产品是需要精心打磨的，要有工匠精神。这方面做出突出成就的人和事，真的是不胜枚举。但我在写作方面就有些粗疏。其实根本原因，还是懒惰。想少劳多获，想轻轻松松成功。所以，从现在开始就要努力改掉这个坏习惯。

文章写完，至少认认真真阅读三遍，反复修改。同时，注意梳理清楚文章的思路，让读者看完以后明白我在说什么。原先我读书写文章，总想着自己的文章有文采就好，总喜欢用一些文绉绉的别人不太常用的词句，现在看来，这种做法是不正确的。就像释若老师在课上讲的:“不要写假大空文章，与其扯破脑袋，写一篇文采斐然的矫情文章，不如直白地告诉我”方便面怎么煮”。

这个问题，放在快节奏、信息化的社会里，换位思考就很好理解。写完文章后，读三遍，遵从三个凡是：凡是自己读着拗口的，重写。凡是长句子，都要改成短句子。凡是编辑强调过的，一定要遵守。

关于队伍：我的“新我”读书营，应该是我的一个小团队。虽然不算我只有3个成员，都是我的朋友，但我和小伙伴抱团读书，确实让我体会到了比一个人读书要好很多的效果。我要比小伙伴读得更多，分析得更深入，才能给她们带去价值。

同时，雪梅和释若老师总是提醒我们要有利他思维、利他行为。

剽悍一只猫的行动营我也体验了21天，体会到行动营小伙伴利他行为的可贵。现在，我总是以时间精力有限为由，不愿在一块写写群里多付出。看到小伙伴互相链接，互关注头条，点赞，觉得自己的水平不够高，有些自卑，只是看着。

今后在这一方面步子还要大一些。主动阅读群里小伙伴的文章，及时点赞留言，鼓励他人。群里的小伙伴，各有特长，都是我值得学习的，现在已经加了一些为简书好友，关注了头条，今后还要不断地激励小伙伴，传递正能量。

同时，提升自己的写文水平，争取在我值日分享的时候，能给小伙伴带去更多的价值。

四、写作目标：

2019我在写作方面的定位是：家庭教育类观点文和个人成长类讲书稿。2019年，写作方面的目标是：

1. 每天读30分钟书，分享到“新我”读书营。我和小伙伴一年精读24本书，统一交流24次。

2. 每周写2—3篇家庭教育类观点文或个人成长类讲书稿，到2019年12月底，完成文章100篇。成为这两个方面的签约作者。

接下来的日子，我决心从定位、写文、学习、利他等方面都要有一个新的起色，珍惜自己的精力，少纠结，多行动，勤反思，做一个真诚面对自己、努力提升自己的学习者！