考场写作常见的9个困惑和15个应急攻略 总有一个能帮你

高考时，在时间紧、压力大的情况下，要高质量地完成一篇作文，实属不易。许多平时能写好作文的同学可能也会由于种种原因而临场发挥失误，导致失分。今天，小编就给大家总结了考场写作中被问频率最高的9个问题和15种应急攻略，希望能给各位考生些许帮助。

一、考场写作常见困惑

1、作文大概要花多少时间比较合适？

答：小编建议花60分钟时间写作文是比较适当的，其中用5-8分钟构思很重要。因为，一旦写到一定字数发现思路不好，无论时间还是空间都来不及了。相信作文审题难度不大，但一定要审，之后再构思基本框架，根据自己的习惯，打一半，或三分之一草稿，一定经营好自己的题目和开头。一定要仔细研究题目，审题不慎，满盘皆输。然后设定文章的框架，列出文章的结构提纲。审题一定要看清题意，包括卷面上的所有文字提示，都要认真思考，严格遵循。不能随意置标题或话题于不顾另起炉灶。

2、如是“材料+命题”的方式可抛开材料写吗？

答：不可以，可以按题目写，但是立意要按照材料的中心意思去立意，要把握材料的中心主旨。所以，既要顾及材料，又要按照命题写。

3、材料作文的材料要不要用？如果用，该如何用呢？

答：小编主张用。一是在开头作为引出自己的观点的引子；二是在文中作文证明观点的材料。无论是哪种情况，都需要概括材料，不能简单照搬照抄。

4、高考作文写什么文体比较合适？

答：高考一般文体不限，诗歌除外。应该发挥长处，写自己擅长的文体。如果没有擅长的文体，就写议论文，因为议论文更容易得到省平均分。写记叙文要注意两点：一是要描写才会生动，二是写出真情实感。

5、材料作文要不要点题？如何点？

答：要点题。材料作文不同于话题作文，那么没有话题点什么呢？就是点材料中的关键词句，没有关键词句，就点材料的中心。有时候一个关键词、一句关键性的话，就会救活一篇高考作文！这是未曾阅卷的朋友想象不到的！点题，是获取保险分的“奠基石”。 高考作文不喜欢含蓄，一定要点题。

点题的方法可以有以下几种：（1）开头点题。（2）用题记点题。（3）用小标题点题。（4）独立成段点题。（5）用在段首句点题。（6）议论分析中点题。（7）结尾点题。（8）用后记形式点题

6、如何创造高考作文的亮点？

答：要充分利用首因效应，在开篇给阅卷者留下良好的第一印象。可以包扩：

（1）标题要“靓”。（2）首尾要“响”。（3）字迹要“工”。（4）文体要“像”。（5）选材要“新”。（6）语言要“美”。

7、高考作文该写多少字比较合适？

答：高考《评分细则》规定：“完篇而字数不足，正常打分之后，再扣字数分。明显未完篇的文章，最高不超过35分。不完篇的文章，不再扣字数不足分。”这里的“未完篇”有三种情况：一是明显没有结尾，二是最后一句话明显没有写完，三是最后没有句号，让人不知道是否结束。

字数不够700以上，每50个字扣1分。字数多点比少好,因为会给人“没有功劳也有苦劳”的视觉效果，字数太少不能把问题说清楚！建议高考作文写到900字左右！

8、如何写出有新意的文章？

答：①选自己的文体优势；②调动自己的知识储备；③想一想学过的有关文章、写过的作文；④想一想学过的哲学原理；⑤想一想看过的书刊；⑥想一想周围发生的事；⑦想一想老师介绍过的佳作。

9、作文题和以前读过的范文内容相似或相同，可不可以借用

答：1、弄清楚考题与范文题目的裨是否相同，不能机械地套用 2、注意范文的时代背景和考题要求的差异 3、不拘泥范文，可借鉴形式、构思方式、语言表达技巧、关键句等，如果想借鉴故事情节，一定注意对原故事进行加工、改造，以免被判为抄袭。

二、考场应急攻略

1、担心跑题，心里没底？

应急方略：1、将话题背景材料，内容要点一一进行分解；2、把题目中暗示的内容补充出来；3、确定哪些要点是主要的；4、将话题关键词语扩展成一个判断句，以此为作文中心；5、在作文中反复出现话题中心词。

2、一时不知如何拟题？

应急方略：（1）从话题材料中找一个关键词或关键句作为标题，最好是能反映材料的主旨。（2）用文章的观点做标题，语言要简洁。（3）暂定一个题目，等文章写好后再做修改，以免最后忘拟题目。（4）用切合文章主题的诗文名句做标题。

3、作文开头不知如何下笔？

应急方略：1、记叙文从悬念起笔 2、议论文从观点起笔 3、从简明材料引述中起笔 4、用设问引出话题起笔

4、找不到所需要的材料？

应急方略：（1）在各科的课本中寻找材料，特别是语文、历史、政治等人文学科。（2）从最近看到的电视、听到的新闻中找材料。（3）从家庭生活中找材料。（4）从身边生活中找材料。（5）从眼前的语文试卷中找材料。实在记不起来，就看看试卷前面的阅读材料（文言文、古诗、现代文等）和语言表述题提供的材料有没有与作文题相关联的内容，临时借来救一下急。（但是千万不要原文照抄！）这虽然是下策，但是能把作文补充完整了，总比不能完篇好，得分也要高一些。（6）从文学名著中找材料。如从四大名著中，就可以找到许多相关的写作材料。曹操的奸、诸葛亮的智、关羽的义；林冲的忍、武松的勇、李逵的莽；孙悟空的能、猪八戒的懒、沙和尚的忠；贾宝玉的顽、林黛玉的静、王熙凤的辣……无不可以成为写作的好材料。

5、中心不明怎么办？

应急方略：用主旨串起材料，变一盘散沙为一线穿珠。文章的含蓄与隐晦不是同一个概念，不能为追求含蓄而滑向了晦涩。况且，高考作文批阅有其特殊性，阅卷老师没有多少时间细细推敲或是探究考生文章中的微言大义。有了好的材料，要时时想到材料是为了印证或是阐释话题的，好材料犹如珍珠，要用从话题中抽出的主旨做线索，将颗颗珍珠串联起来。

6、发现立意偏差了怎么办？

立意偏差是考生在临场发挥时最容易出现的一个问题，也是最头痛的问题，因为出发点出现了问题，后面的问题就会越来越大，得高分的希望是极其渺茫的。而此时时间又很紧张，不宜动“大手术”。

应急方略一：及早切断，转向正途。

如果是刚写了一两段就发现文章的立意有偏差，就要停下笔来冷静地审视一下已经写完的部分。如果这一部分虽然立意出现偏差，但后面还有挽回的余地，就要当机立断，利用有用部分努力向正确方向靠拢；如果仔细审视之后发现已写部分没有利用价值，就一定要忍痛舍弃，重新开始，这是不得已而为之的办法。

应急方略二：稍做过渡，强行扭转。

【例如】“牵挂”这样的命题作文，由于没有注意到“牵挂”这个词语是有时间限制的，“牵挂”更多的是写现在的心理状态，而那些作为牵挂缘由的回忆充其量只能有机地穿插，如果写到一半篇幅的时候，你发现自己一直在回忆离世的外婆对自己种种的好，不经意间写成了“幸福”“感动”等作文了，怎么办呢？可以先用一句“外婆，知道你住院后，我每天都牵挂着你，我恨不得能飞到你的身边”简单过渡之后，就强行地往“牵挂”方向转，在剩下不多的篇幅里用排比段落来证明自己是如何“牵挂”病中的外婆：半夜做梦，梦到外婆病好了带着自己去看戏；在走廊尽头，一个人呆呆地想着外婆，不禁潸然泪下；折了很多千纸鹤，为外婆祈祷。最后再用抒情方式进行点题。看上去至少有三分之一的篇幅在写“牵挂”，虽然详略还是欠妥，但是它至少避免了继续写成“幸福”或者“感动”的可能，而且让前面的种种“感动”和“幸福”成了后面牵挂的缘由，让人信服。

应急方略三：见缝插针，自圆其说。

如果说写了一半就发现偏题了还好处理的话，等到快结尾时才发现离题是最糟糕的了，但是也有办法，那就是看哪里有空，就往哪里穿插一些能紧扣题旨的抒情或者议论性的句子。虽然看起来修补的痕迹有些浓，但是至少比因为详略没有处理好任其离题要好得多。

7、说理绝对，不深刻怎么办？

应急方略：1、用一分为二的观点看问题，既看到事物的这一面，又看到事物的那一面。在肯定某一观点时，兼及一下其他角度上的看法，附带一笔，注意不要自相矛盾 2、用联系的观点看世界上复杂的事物，用因果分析的方法来讲述道理 3、用发展的眼光去推测事物发展的未来。这件事发展下去会产生什么结果，以这种结果来显示看问题的预见性和深刻性 4、用哲理性语言揭示主旨，显示主题的深刻性

8、写到一半时想换一种写法怎么办？

应急方略：1、保留原有内容巧妙过渡 2、写议论文，想改写成记叙文，把议论文字转换为人物和心理活动或演讲、报告的内容，在关键之处加入适当的语言 3、写记叙文想改为议论文，以记叙材料为论据，把记叙内容转换为社会现象

9、写到中途卡壳怎么办？

应急方略：1、在草稿纸上列一个简单的提纲 2、确定好几个领起全文的关键词语或关键句 3、对提纲和关键句进行修改

10、写到中间，发现偏题怎么办？

应急方略：1、审视话题，审视自己已写出的内容，找出二者之间的联系 2、用概括句、转折句将所写部分与话题焊接在一起 3、在接下来的行文中，强化话题意思，在文段开头、文岙结尾，文章结尾等处用多种手段和方式适时点明主旨。

11、时间不够用了怎么办？

情况一：回答其他题目耗时太多，临到写作剩时甚少。

应急方略 ：措施：1、审题时注意勾画命题要点，提示自己在作文时突出这些要点 2、迅速列一个简要的提纲，避免在写作过程中思维中断，保证文意畅达 3、立即记下思维中迸现的火花，不怕不连贯。有了这引起闪光点，再寻找它们之间的联系 4、选择好突破口，起承转合中各用一句话标出来 5、回忆以前读过的范文、写过的俄文想一想它们与高考试题在内容和形式上的相通之处 6、从最受感动、最有话说的那一点上开始动笔 7、提高思维和收发室速度，但要最大限度的保持卷面的整洁。

情况二：作文尚未写完，时间已所剩不多。

应急方略：这时 就不宜再引申发挥，而应急转直下，将文章迅速过渡到结尾， 简短结束，前后照应。这样，无疑比“半拉子”作文会多赢得几分。

12、字数尚未达到要求怎么办？

应急方略：巧借文体，弥补篇幅。

一般来说，一篇作文从构思到成文大致需要一个小时，如果只剩下半个小时怎么办呢？作文要求八百字以上，要在半小时内达到规定的字数，不想些办法是不行的，我们可以在文体方面做些文章。

（1）借助另类文体，像剧本、辩论、博客、电视访谈等，因为起行比较多，空格多，自然容易达到规定的字数。

（2）运用拉长术，改变文字的排列方式，让文章“长”起来。用排比式抒情文句，以单独列段的形式来增加文章内容含量；调用大脑内存，使用合适的古典或现代的诗句或相关的歌词；复述所给材料，拔高主题。此种方法可在万不得已的情况下救急。

（3）用上题记、小标题、后记等，这在一定程度上也可以弥补字数 不足的问题。对于作文没有把握的同学不妨预留一手，在开头等必要的地方留点空间，以防万一离题了好有空间进行挽救。

13、收不住笔了，稿纸不够用了怎么办？

有时候文笔非常流畅，只是写着写着，发现已经没有足够的空格供自己完成原先的构思，这种情况下，就要想点办法来弥补一下，“瞒天过海”，尽量让阅卷老师看不出破绽。

应急方略：“瞒天过海”，巧妙收笔。

此时，必须及时“刹车”，不惜忍痛割爱，给读者留下一点思考的余地未必是坏事，面面俱到反而会让人觉得没有滋味。

（1）妙用省略号。一个省略号加一段精美的话语就将窘境巧妙地掩饰过去了。

（2）角色突现。叙事性的文章发现没有足够的空间来把故事写完整的时候，可以巧妙地安排一个角色突然出现，故意打断你的叙述，然后帮你说话，并且巧妙地点题。

14、卷面不整洁怎么办？

卷面是否整洁是影响作文得分的一个重要因素，不可忽视。我们应从平时加强书写练习，养成良好的习惯。在尽量保证书写速度的同时，还应注意：

（1）保证至少一个小时的写作时间。这样就不会因时间紧张而影响书写。

（2）尽量把字的笔画断开，少连笔。避免因字迹潦草而丢分。

（3）标点清晰，书写规范。这样会给阅卷老师以态度严谨的印象。

（4）因笔误或思路更改而造成的卷面涂抹要尽量减少。

（5）局部补充的内容要加在填写位置附近，并用符号标注，不要把添加内容写在很远处，再自创一些连接符号进行“牵引”。

15、议论缺失怎么办？

有部分考生在写作文特别是议论文时，经常出现的失误就是议论缺失。考生开篇提出论点后就开始举例子来证明论点，但是偏偏忘记了议论文是要通过说理来证明道理的正确性的。原因主要有以下两点：①考生自己觉得这个道理太明显了，根本用不着论证，就是所谓的“一看就是正确的”；②想论证却无话可说，不能顺利地组织好论证语言，说来说去就那么几句不痛不痒的话。

应急方略：多方考虑，尽量说理。

要挽救这种失误，学生没有一定的能力是比较难做到的，所以对于第②种失误，“想论证却无话可说”的同学来说，短时间内纠正是不现实的，还是需要平时多看，多思，多想，注意培养自己的思辨能力。

对于第①种失误，考生一旦发现自己的文章写成观点加例子的了，就应该马上意识到议论的缺失，这时就要认真思考：这个议论加在什么地方比较好？已写出来的例子怎么办？能不能把已写出来的例子变成议论的引入部分？有些时候，我们可以把传统议论文先议论后举例的形式改变一下，变成先举例再总结议论，虽然看上去可能别扭一点，但至少要比缺失议论来得强些。另外，考生需要注意的是，一定要用好过渡句、过渡段，好的过渡句、过渡段可以将文章衔接得更紧凑，在一定程度上尽量减少失分。