孩子写作“流水账”?那是因为没有掌握这份“思维导图”写作法!
在孩子的学习中,语文作为三大主科之一,其重要性不言而喻。而在考试中,很多孩子语文成绩总是不理想,我发现作文是很多孩子所面临的一个大难题。
之前我做过一次问卷调查:针对100名小学生,提了这样一个问题:在语文的学习中,你认为那一部分最难?最容易丢分?
86%的学生告诉我,作文。
作文之难已经深入孩子的心了啊!
我们也知道,作文占据了语文的半壁江山,有句话说得好:“得作文得语文,得语文者得天下”,由此可见语文考一个高分,对于学习是多么的重要。
之前也有家长问道我:“老师,我家孩子今年马上就要小升初了,班级排20名左右,每次都是作文拖了后腿,孩子作文写得不好,老师有没有好的建议可以帮助孩子提高写作啊?”
其实,写不好作文是很多孩子通病,作文丢分在语文中也是一种常态了,那么怎么才能提高写作水平呢?
今天,我就给大家分享一种高效率的写作方法,用思维导图写作文,只要孩子掌握了,再也不用担心写流水账了,保你的作文层次分明,老师看了给高分。
在很多人的写作思维里,作文都有一个固定的模板,而事实证明写作文是发散思维的最好方式;
而思维导图创新最简单的就是写作文,不但能创新,而且能提高写作逻辑,给人感觉起来不那么“记流水帐”。
第一步:发散题目。
先画一份思维导图框架图,写上关于作文主题内容的词汇,进行联想。
第二步:整理思路。
针对于框架图上的内容进行思考,理清思路。
第三步:整理框架。
按照思维导图理清思路,把内容进行分析,删减或补充,进行依次排序,把构思好的作文整理出来。
第四步:写作文。
最后按照思维框架图依次写作文就行了,这就变得很简单了,思维导图清晰明了,有清晰的思维,内容也不会出现乱序,也不会变成流水账了,这就是一篇高分作文。
思维导图的作用:
1、扩散我们的思维,培养思维的发散习惯。
2、让我们扩散思维,让大脑不受局限性,并且把脑海中的内容具体化表达出来。
3、大脑清晰分明,不会出现颠倒的情况,更容易找到关联的内容,从而产生更多的创意。