在梁漱溟的成长和受教育过程中 父亲对他的影响具有决定性作用

梁漱溟

梁漱溟先生的一生是个传奇，他的生活时间从清朝末年到民国、再到新中国，经历过戊戌变法、义和团运动、辛亥革命、五四运动、抗日战争、解放战争、三反五反运动、文化大革命、改革开放的决策等，是我国著名的著名的思想家、哲学家、教育家、社会活动家、爱国民主人士、学者、国学大师，被人称为“中国最后一位儒家”。他的一生波澜壮阔、丰富多彩、成绩斐然，之所以能取得这么大的成绩，是于他的教育经历分不开的。在他的成长和受教育过程中，父亲对他的影响具有决定性作用，这一点他在回忆自述中也多次提到。

前排中间梁漱溟、后右二梁济

梁漱溟从小体弱多病，也不是特别聪明的孩子，在学校成绩多是中等水平，但由于深受父亲影响，学习和态度比较踏实。梁漱溟的父亲梁济是一个心思细密，又磨练于寒苦生活之中的一个性情笃实的人。他对孩子的教育是宽松的，但又不是放任自流的。他很少用“武力”解决问题，梁漱溟从小就没有挨过父亲那怕一巴掌的打，就是孩子们犯错了事，也很少正言厉色地教训。

梁父的教育方式比较特殊，主要是从三个方面进行。由于梁父平时喜爱看戏，所以他就经常把戏中情节惟妙惟肖的讲给孩子们听，让他们在听故事中学会做人做事的道理和了解中国文化；二是梁父经常带着孩子们外出逛街，购买东西和日用品，或者外出办一些零碎事情也带着，这主要是让孩子们学会观察身边事物，了解社会，同时懂得人情世故；三是梁父经常给孩子们讲一些关于卫生或其他安全之类的话题，并且这类的嘱咐或指点特别多，随时都不放松，这就大大加深了和孩子们的感情，还让孩子们早早就知道如何照料自己的身体。

梁漱溟字

梁漱溟九岁时发生的一件事，可以看出梁父的教育方式。有一次，小梁漱溟积蓄的一小串钱忽然不见了。各处寻找，问这个问那个，还于人争吵，结果还是没有找到。隔一天，父亲在院子里的桃树枝上发现了那串钱，知道是梁漱溟自己弄丢的，结果还怨别人。但他并没有责备梁漱溟，也不喊他来看看。梁父只在纸条上写了一段文字，大意说：一个小儿在桃树下玩耍，不小心将一小串钱挂在树枝上忘了，于是到处寻找，吵闹不休。次日其父打扫庭院，见钱悬于树上，乃指示之。小儿始自知其糊涂云云。写完后交给梁漱溟看，也不说话。梁漱溟看了，马上省悟，跑去一看，果然钱挂在树枝上，不禁自生惭意。

梁漱溟与毛泽东

等到梁漱溟大了，有了自己的见解和思想。梁父对其的言行认为是好的，便明示或暗示鼓励；认为不对的，让梁漱溟晓得自己的不同意即可，但却从不干涉。但在孩子的学校教育上，他是有着自己的坚持的。他不让孩子学习僵硬的四书五经，而坚决把他送到新式学堂，学习现代化的知识。他的这些教育坚持后来结出了硕果，梁漱溟成为一代大师，为中国作出了巨大贡献。

父母是孩子的第一任教师，也是最主要的教育者。通常家庭是男主外，女主内，在孩子的教育中，母亲扮演的角色可能重的多，但不能所有的教育都由母亲来完成，父亲应该参与到孩子的教育中去。工作再忙、再累都不能是借口，教育孩子都不能耽误，孩子教育好了就是最大的成就。

参考资料：《梁漱溟自述》

《先生》