《何以笙箫默》《微微一笑很倾城》带你做阅读理解 大纲后如何写
昨天有个小朋友问我如何阅读理解，还有个朋友说他们正在写的文章都是规范文，极枯燥，没办法展示自己的文风，还有个朋友说写好大纲后依然写不好小说。
乍看下这三个问题，没什么关联，但其实根源都在一个点上，正是我最近一直冥思苦想的问答。
我就这几个问题来谈一下阅读理解有多重要。
我最近觉得自己的文章没有进步，不是说了刻意练习就会有进步吗？我是在刻意的写作呀，每天都写几千字，可是我问自己，我刻意什么了？我练哪方面的技巧了吗？
答案是一片空白，我没有真正的刻意练习，所以我也没有感觉有多少进步。
当然也不是一点进步也没有，我有一篇文章被平台肯定，还有一篇文章刚发出就被同群文友说给了她一天的好心情，这都是肯定，但对我来说微不足道。
于是我去问老师，结果发现，我再次没有听从老师的话，按自己的想法去做了，进步当然很少。（听老师的话，有糖吃，否则就是巴掌，现实狠狠扇你）
那么阅读理解到底对写好文章有什么不可或缺的帮助？
文章的结构
正如人体一样，没有骨骼的支撑，人就是一瘫软肉和水，无法站立也无法行走，那么文章的结构也是一样的。
既然把文章比喻成人体，那就需要关节的连接，和肌肉之间的关联，神经间的配合。
这便是起、承、转、折。
有时我们看一篇文章，大概读几千字，就能感觉作者底蘊深厚，文笔了得。
是因为他的词藻华丽吗？并不是吧，几千字来得及铺阵华丽语句吗？
文章的起始，还来不及运筹为握，细细展开，这个惊艳的亮嗓，就是一个好的谋篇布局。
而布局就是把句与句，人与事，事与景，景与物，物与情，情与人之间紧密连接的技巧。
这个技巧可不只是天赋，都是经过作者长年积累练出来的。
如果是年轻的作者能达到这一功力，那只能说是天赋，或是他的语文课上的超级好，把这些结构方面的技巧都混在骨血中了。
我的老师给了我一份她的教学备案，光是写作的手法就有十几二十种，看得我眼花缭乱，头晕目眩，所以第一次我没有细读。
昨天，她扔给我一篇新闻报道，这是国务院顶级写手写的，我依然看不出文章的门路来，但我当时灵光一闪，把老师给我的教案一对照，妈呀，豁然开朗，一切如月出浮云，照得星光灿烂。
我为何要看新闻报道？因为我想写一份征文，完全没有思路，老师建议我以新闻报道方式来写，要我尝试，她说每一种文体都要试试，象吃流水席一样，直到找到自己爱吃的，也许有些菜你没吃过，根本不知道自己明明也喜欢呢？
虽然我还是没有办法完全把这篇文章分析透彻（如果可以说明我凌驾于作者之上了，凭我这三板斧的能力，肯定不行。），不过能看透皮毛，已受益无穷。
看透了作者的技法，我自然可以把他的思路提炼出来，借鉴一下。
这便是阅读理解的重要性。
这一点用在小说上更为重要，比如，你看到作者写得特别好的一个桥段，十分想借鉴，可是抓耳挠腮，不知从何下手。仿佛一个乱线团，不知从何解起。
如果你能从作者的起、承、转、折并运用修辞和手法（铺垫、对比、渲染、侧写……）等去拆解，做到解剖青蛙一般，研究透神经组织。
那么，你就可以得到一套思维逻辑路线，按照这个路线去行进，再换成自己的风格和写法，就可以重新组织一篇很好的文章，不会再无处下手了。
至于如何阅读理解？问你们语文老师去，如果毕业了，就找网上的高考真题来说，每天50道，半个月你就会拆解文章了。
我正在做这个练习，不过一天50道我达不到，所以我进步慢啊。
文章的风采
到底什么是风采？
我们新手都会以为，一篇文章大量优美的词汇和句式，就会组合成美文了。
其实大错特错，那样的文章如果没有主题，空洞洞的，读来没什么价值感。
朱自清的《荷塘月色》当之无愧为散文中的顶尖作品，冰心的小《桔灯》也是情感极浓的好文章。
《何以笙箫默》《微微一笑很倾城》都是不错的作品，还有备受争议的《三生三世系列》《华胥引》等（我网文看得并不是太多，而这里举例只说明文风，不涉及其他，想说什么版权问题的小白，请退散，我也不回复）
这些小说也不见得全是用很多优秀词汇，只是把一件有趣的事情讲清楚，让读者感同身受而已。
塑造人物的时候，也没有用大段描写说明男主女主的相貌，而只是通过一件件事情的展示，慢慢让人对男女主的性格有了更清晰的认识。
细节决定一切，那么多好的高潮和故事情节，都是用细节来堆出来的。
一样的文字砖，有人砌的是雕梁画栋，有人写出来的土阶茅屋。
所以结构和细节还有各种写作手法才决定了一篇文章或一部小说好坏的重点。
我能给出的建议是，学好语文基础，先把阅读理解做好，再学会观察周围，观察自我，然后再做刻意练习。
有个网友说的，我卡文的时候，就把自己代入小说中，先爽一把，就知道往下怎么写了。
代入的前提是，你要对环境、人物性格有所了解，对自己也要了解，才能把握主角命运。
阅读理解是关键，搭建文章结构是重点，会用各种修辞是主宰，俯瞰文章你才是老大。
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